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从1896年开始,日本在杭州、苏州、汉口、沙市、天津、福州、厦门、重庆等八个城市...

从1896年开始,日本在杭州、苏州、汉口、沙市、天津、福州、厦门、重庆等八个城市取得建立专管租界的特权,从而成为在中国拥有租界最多的国家。这主要反映出

A.中日《马关条约》的规定得到了落实

B.日本凭借在华特权暂时地独霸中国

C.片面最惠国待遇扩大了日本在华特权

D.群众反帝斗争为日本侵华带来便利

 

C 【解析】 结合所学知识可知,中日《马关条约》的规定当中并没有“建立专管租界”的内容,故A错误;日本在杭州、苏州等八个城市取得建立专管租界的特权,并不能说明日本凭借在华特权暂时地独霸中国,故B错误;租界的特权在《马关条约》之前已经存在,日本通过片面最惠国待遇获得租界的特权,从而扩大了日本在华特权,故C正确;1896年没有形成群众反帝斗争,故D错误。  
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考点分析:
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秦汉时期,漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安;唐宋期间,漕运逐渐转变为由东南而西北;元、明、清三朝,漕运则转变为南北方向,由南而至北。古代漕运线路的变化

A. 适应了经济格局的变化

B. 推动了经济重心的南移

C. 有利于经济的协调发展

D. 影响了对外贸易的发展

 

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下表为北宋初期官员出席曲宴(古代宫廷赐宴的一种)的部分记载。这反映了宋初

 

A.边患问题得以解决

B.中央集权不断强化

C.科举制度日益完善

D.崇文抑武局面形成

 

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春秋战国之际,一部分没落贵族从旧体制中游离出来,部分知识文化的庶人由社会下层升浮上去,即所谓“士庶合流”,“士”逐渐从有职之人变成处于游离状态——即“士无定主”的游士。这一现象

A.导致分封制逐渐崩溃

B.推动了当时社会思想解放

C.导致了社会秩序动荡

D.促进了新兴地主阶级崛起

 

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中国共产党把马克思主义原理与中国具体实际相结合,不断探索中国革命和建设的道路。阅读下列材料:

材料一 

材料二  红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式,和半殖民地农民的斗争发展的必然结果;并且无疑地是促进全国革命高潮的最重要因素……朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的,有计划的建设政权的,深入土地革命的,扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫大队、县赤卫总队、地方红军直至正规红军这样一套办法的,政权发展是波浪式地向前扩大的,等等的政策,无疑地是正确的。

——毛泽东《星星之火可以燎原》(1930年1月5日)

材料三  1978年、1992年我国几种经济成分比较表

所有制性质

经济成分

1978年

1992年

 

公有制经济

全民所有制经济

80.8%

51.4%

集体所有制经济

19.2%

35.0%

 

私有制经济

城乡个体经济

0

7.8%

私营经济、合资、外商独资

0

5.8%

 

 

请回答:

(1)观察材料一中的地图,分析中国共产党建立的根据地有何特点?为什么会有这些特点?

(2)分析材料二,指出毛泽东认为有效的革命办法是什么?采用这些办法的中国社会基础是什么?

(3)材料三说明了我国经济领域发生了哪些变化?这些变化反映了邓小平中国特色社会主义理论的哪些思想?

 

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20世纪初,中国先后出现两部宪法,对中国政治近代化产生了不同的影响。阅读下列材料:

材料一  清政府于1908年8月27日颁布的《钦定宪法大纲》是中国历史上第一个宪法性文件,该《宪法大纲》只有“君上大权”一章,后附臣民权利义务。拟定者申明《钦定宪法大纲》的宗旨:认定“君上有统治国家之大权,凡立法、行政、司法皆归总揽,而以议院协赞立法,以政府辅弼行政,以法院遵律司法。”大纲条款中把“君上大权”放在首位,赋予“臣民”的权力十分有限。

——摘自人教版《历史选修2》

材料二  中华民国主权,属于国民全体。

中华民国之立法权,以参议院行之。……参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分四以上之出席,出席员四分三以上之可决弹劾之。

临时大总统副总统由参议院选举之,……临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。

法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。……法官独立审判,不受上级官厅之干涉。

人民有保有财产及营业之自由。人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由。……人民有选举及被选举之权。

——1912年3月《中华民国临时约法》

材料三 

请回答:

(1)阅读材料一、二,结合所学完成下表。

宪法名称

背景

国家元首

国家权力

公民权利

《钦定宪法大纲》

 

 

皇帝独揽大权,但立法、行政、司法权有所分离

给予臣民极为有限的权利

《中华民国临时约法》

中国民国成立

总统

 

 

 

 

(2)如何评价这两部宪法?

(3)在“猿(袁)之天下”,中国资产阶级在政治、经济和思想上做了哪些努力和奋斗?

 

 

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