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阅读材料,完成下列要求。 材料一 洪秀全搞太平天国起义,虽然借用了西方的宗教武器...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  洪秀全搞太平天国起义,虽然借用了西方的宗教武器,然而终究走着朱元璋式的“农民革命领袖”的悲剧道路;康有为倡导了对后来的“五四”新文化运动有所启示的戊戌维新运动,然而当封建顽固派势力以千百倍的疯狂做反扑时,他也回归到了封建王朝的“忠臣”的立场;至于孙中山,他所领导的辛亥革命无疑对变革近代中国的现实政治环境做出了不可低估的贡献,但应当说,直到“五四”新文化运动爆发之时,他和他的战友们实际上还只是空怀救国志,未有回天术。

材料二  “五四”新文化运动的倡导者和先驱者们的最伟大的历史功绩,正是比之他们的前辈对中国社会有着更为关键性的深切把握。鲁迅在文学作品中揭示了以“阿Q精神”为典型代表的民族劣根性,又指出每一个中国人应深刻地认识到:“多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望,多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉祸哉!”胡适指出:“社会国家没有自由独立的人格,如同酒里少了酒曲,面包里少了酵,人身上少了脑筋;那种社会国家决没有改良进步的希望。”同时他又鼓吹:担来思想的清水“一勺一勺地洒向那孔尘迷漫的大街上”,现代中国人应该“打倒孔家店”。陈独秀说:“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”

——以上材料均摘编自朱文华《“再造文明”的奠基石:“五四”新文化运动三大思想家散论》

(1)根据材料一、二和所学知识,分析“五四”新文化运动以前的中国先驱者们引进西学结果不理想的原因。

(2)综合上述材料和所学知识,简要评述新文化运动。

 

(1)原因:在学习与吸收西方文化的同时,忽视了中国的国情;农民阶级和资产阶级由于自身的局限性,其政治斗争与探索先后失败;封建保守势力强大,封建文化的社会影响巨大;国人的民族、民主觉悟不高。 (2)评述:新文化运动强调文化自觉和个性解放,推动了人们思想的解放;倡导“民主”和“科学”,有助于解除旧思想、旧文化传统的束缚;新文化运动存在对中国传统文化绝对否定而对西方文化绝对肯定的偏激倾向,这是不足取的。 【解析】 (1)根据材料“洪秀全搞太平天国起义,虽然借用了西方的宗教武器"可知简单移植西方文化,脱离了中国国情;根据材料“然而当封建顽固派势力以干百倍的疯狂作反扑时”可知反动势力过于强大;根据所学可知,中国半殖民地半封建的社会大环境决定;农民阶级和资产阶级的自身局限性,缺乏科学的纲领作指导;国人的民族、民主意识尚未充分觉醒,文化素质普遍不高。 (2)要一分为二评价新文化运动。结合所学,新文化运动高举“民主”和“科学”两面大旗,强调文化自觉和个性解放,猛烈批判封建正统思想,起到思想解放作用。但是,新文化运动主张全盘西化,对中国传统文化存在形而上学的的偏激倾向。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  “夫长吏多出于郎中、中郎,吏二千石子弟选郎吏,又以富訾,未必贤也!”加之官吏的升擢又是论资排辈,“累日以取贵,积久以致官”,其结果自然是“廉耻贸乱,贤不肖混淆”了。于是他提出“岁贡贤才”“量才授官”两策。要列侯、郡守、二千石,每年荐贤两名以供宿卫;并以此考察大臣的贤否,如果所荐贤能则有赏,不贤则有罚。同时,在官员升擢上,董仲舒疾呼:“毋以日月为功,实试贤能为上。量才而授官,录德而定位。”这就迫使大臣们以求贤识贤为事,天下之奇士就可得而使了,遍得天下之奇士,天下何愁不治!

材料二  博士,古代学官名,源于战国。秦及汉初,博士的职务主要是掌管图书,通古今以备顾问。西汉建元五年(前136年),汉武帝为《易》和《礼》增置博士,与汉文帝、汉景帝时所立的《书》《诗》《春秋》博士合为五经博士。自此之后,博士专门负责经学的传授。

——以上材料均摘自《国学人物·董仲舒》

(1)根据材料一,概括董仲舒的人才观和选才方法。

(2)根据材料二并结合所学知识,简述五经博土的设立对后世产生的影响。

 

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