回答下列有关遗传的问题：
（1）有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。图1为一家族遗传图谱。
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1）棕色牙齿是位于 染色体上的 性基因决定的。
2）写出3号个体可能的基因型： 。7号个体基因型可能有 种。
3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿几率是 。
4）假设某地区人群中每10 000人当中有1个黑尿病患者，每1 000个男性中有3个棕色牙齿。若10号个体与该地一表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的几率为 。
（2）研究表明，人的ABO血型不仅由位于第9号染色体上的IA、IB、i基因决定，还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。在人体内，前体物质在H基因的作用下形成H物质，而hh的人不能把前体物质转变成H物质。H物质在IA基因的作用下，形成凝集原A；H物质在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能转变H物质。其原理如图2所示。
1）根据上述原理，具有凝集原A的人应该具有 基因和 基因。
2）某家系的系谱图如图3所示。Ⅱ－2的基因型为 hhIBi ，那么Ⅲ－2的基因型 是 。
3）一对基因型为HhIAi和HhIBi的夫妇，生血型表现为O型血孩子的几率是 。
某转基因作物有很强的光合作用强度。有几个高中学生选择“测试该转基因作物光合强度”作为研究课题，设计了如下装置，做好前期的相关准备，如：开关的设置等。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并据图回答：
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（1）实验步骤
1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
① 实验开始时，分别记录甲、乙两装置红墨水滴的起始刻度。
② ；
③ ；
④ 30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
2）测定植物的净光合作用强度（净光合作用量是指一段时间内植物体内发生光合作用的总量减去呼吸作用的量）。方法步骤是：
① 实验开始时，分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的起始刻度。
② ；
③ ；
④ 30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
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实验目的 |
装置 |
实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
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测定生物呼吸作用 |
甲装置 |
（填左或右移）1.5厘米 |
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乙装置 |
左移0.5厘米 |
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测定植物净光合作用 |
甲装置 |
（填左或右移）4.5厘米 |
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乙装置 |
左移0.5厘米 |
（2）实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。若给予15小时光照，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响）
（3）分析上表中乙装置红墨水左移的原因 。
（4）根据题意以及你对转基因生物的了解，评价转基因生物与人类的关系
。
在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（WW、Ww），连生的脚趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。已知此种群中，基因型为WW的个体占70％，基因型为Ww的个体占20％，基因型为ww的个体占10％。请分析回答：
（1）该种群中所有有生殖能力海龟所含的基因称为该种群的______________。
（2）如果该海龟种群足够的大，所有雌雄个体都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，且没有基因突变。自由交配1代后产生的种群中，基因型WW、ww的个体所占的比例分别是________、__________。
（3）当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化的趋势是_____________________。这种基因频率的改变，并没有产生新的物种，原因是____________________________。
图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2是一动物体内细胞分裂5个不同时期的示意图。请据图回答：
（1）图1细胞中具有膜结构的有 （填标号）；图2中含同源染色体的细胞分裂图像有 （填字母）。
（2）图1细胞中结构 ① 和 ⑥ 所含的糖类分别是 和 。
（3）若图1细胞能分泌蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除消化酶外，还可能是________、____________等（写出二种可能的分泌物名称）。
（4）若图1细胞是人的皮肤基底层干细胞，则该细胞可能会发生类似于图2中 （填字母）所示的分裂现象，其中DNA数和染色体数之比为2∶1的是图 （填字母）。
（5）图2中D细胞的名称是 。
某高等动物的基因型为AaBbEe，右图为该高等生物产生的配子，这种配子占全部配子的5%，动物雌雄个体相互交配，产生A _bbee个体的理论值是
A．10%
B．6% C．5% D．4%
若在图1所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是
A．②→①→②→③→② B．②→③→②→①→②
C．③→②→①→②→③ D．①→②→③→②→③
