玉米（2n=20）是古印第安人选择培育的世界级粮食作物。
（1）纯种长粒玉米和圆粒玉米间行种植，圆粒玉米的果穗上结有长粒玉米的籽粒，长粒玉米的果穗上找不到圆粒玉米的籽粒。某同学为了验证孟德尔的基因分离规律，应选择上述的
玉米果穗上结的 玉米来播种。
（2）将苋菜合成红色素的基因通过 工程整合到玉米的核DNA上，可培育出红粒玉米的新品种，其花药离体培养后，可得到 苗。取其幼嫩的胚乳细胞通过
技术可得到三倍体苗，已知籽粒的红色是胚乳呈现的，由B基因控制，B基因越多，合成的红色素就越多。现用核基因型为Bb玉米自交授粉，收获的籽粒颜色最多为 种。
（3）将上述的红粒玉米进行射线诱变处理，得到紫色籽粒的玉米，该诱变过程利用的原理是 。
研究发现，紫色玉米合成紫色素的代谢途径及相关基因的信息如下表：
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色素 酶 |
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控制酶的基因 |
a |
B |
C |
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其等位基因 |
A |
b |
c |
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基因所在的染色体 |
8号 |
9号 |
10号 |
红籽粒玉米的基因型是aaB_cc，那么，紫色玉米的基因型是 ，白色玉米的基因型是 。
（4）某一紫色玉米长成的植株自交，后代的性状分离比是9紫：3红：4白，则该株玉米的基因型是 。
（11分）回答下列生命活动调节有关的问题：
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（1）为研究促甲状腺激素(TSH）分泌的影响因素。研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养一段时间后测定培养基内TSH的浓度。结果如图:
①在上述实验中设置A瓶的目的是什么？
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②将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪
些结论？
；
；
；
。
③如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？（提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）
第一步：
第二步：
第三步：
（2）将胰岛B细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明
。
（3）利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下：
①用16.7mmol/L的葡萄糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误：
① ②
甲、乙、丙表示某绿色植物新陈代谢过程中的有关变化。请据图分析回答：
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（1）据图甲分析，葡萄糖经①⑨过程生成酒精而不是乳酸的原因是
。⑥过程的名称是 。完成⑧过程的场所是 。
（2）乙中a点的含义是 ，若图示为阴生植物代谢变化的情况，请在图中用虚线画出水稻（阳生植物）相应代谢的变化曲线。
（3）若丙表示小麦种子萌发过程中的相关代谢变化，当其处在A→B阶段时，请写出此时细胞呼吸作用的反应式。
。
在谷氨酸生产过程中，必须不断地调整培养液PH，原因是
①谷氨酸发酵的最适PH为7.0～8.0 ②在发酵过程中，溶液PH会发生变化 ③当PH呈酸性时，谷氨酸的产量会下降 ④不调节PH，培养液中生成的谷氨酸会转变成其他物质
A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①④
科学家从某些能无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因（prG），该基因能激发许多动物细胞的分裂。下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是
A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术
B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的粘性末端
C．若供体DNA提供了prG基因，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞
D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体
右图表示细胞分裂的某一时期的图像（图中字母表示染色体上的基因），
关于此图的说法正确的是
A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期
B．含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0个
C．正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合
D．此细胞曾发生基因突变或染色体交叉互换
白色物质 红色素 紫色素