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我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,...

 我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是

A基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少

B重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染

D转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

 

 【题目一句话】考查综合运用能力,即理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。目的是提醒学生要关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。  【答案】D 【分析】课本中指出:非编码区虽然不能编码蛋白质,但是对于遗传信息的表达是不可缺少的。所以非编码区增加一个碱基对不一定导致毒蛋白的毒性丧失,因为非编码区不能编码蛋白质,转基因棉花是否具有抗虫特性是通过让棉红铃虫来食用棉花的叶片来检测的。检测棉花对抗生素抗性是来确定目的基因是否进入到了受体细胞。所以答案选D。 【高考考点】考查的考点是:基因的结构〔知识点的教学要求是B〕、基因工程简介〔知识点的教学要求是A〕。 【易错点】抗生素的检测和抗虫特性的检测目的是不同的。重组质粒中的抗生素基因只是标记基因,检测棉花细胞对抗生素的抗性是来判断受体细胞是否获得了目的基因,转基因棉花是否具有抗虫特性,还要看目的基因是否进行表达,这要通过棉红铃虫食用棉的叶片,看棉红铃虫是否被杀死来判断。 【备考提示】对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展,都要认真对待,不能只看这个知识点的教学要求。还要注重这些知识在实际生产中的应用,比如此题的C选项〔抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染〕在课本中就找不到相应依托的知识点。但这是在实际应用中必然要遇到的问题,所以在平时要注重这些生物知识在生产中应用的情况。
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考点分析:
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