Question

 土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／m²)调查数据。

	跳虫类	蜱螨类	线蚓类	线虫类
物种数	密度	物种数	密度	物种数	密度	物种数	密度
有机肥田	10	167	38	30	40	120	19	339
化肥田	4	79	16	41	18	32	7	52

根据表中数据可以得到的正确结论是

A化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单

B有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少

C化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高

D有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田

Answer

 【题目一句话】考查解释数据、根据数据作出合理的判断的能力，这是实验能力与探究能力的重要组成部分。

【答案】A

【分析】物种数越多，物种的多样性就增加，营养结构就越复杂，施用有机肥的田比施用化肥的田中的有机物质要多。所以答案选A。

【高考考点】考查的考点为是：生态系统的稳定性，该知识点的教学要求是C。

【易错点】容易把某些数据忽略掉，在有机肥田中的蜱螨类密度比化肥田中的要小。其他的数据都是有机肥田的高于化肥甲。要注意那些特殊的例子和数据。

【备考提示】要注重思维能力的训练，知识是依托，能力是主导。高考试题的设计有两种设计思路。一种是考查内容直接呈现出现来，用什么知识回答问题一目了然。大部分题都是这样。另一种考查的内容相对隐蔽，回答问题，需要考生分析题干提供的背景材料，才能确定题目考查的内容以及用哪种知识来回答问题.，这里有一个确定考查内容的过程，材料来源非常广泛，表达形式也多种多样，可以是示意图、曲线图、或是文字、表格，这类题目可以很好地体现理论联系实际、理论指导实践的命题指导思想。如此题和第4、6、11、16、19题。