Question

 以下是与高中生物实验有关的内容。

（1）请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示，每项只准选择一次。

实验名称	材料、试剂、用具
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用	黑藻
细胞质流动的观察	斐林试剂
温度对淀粉酶活性的影响	碘液
叶绿体中色素的提取和分离	载玻片
观察植物细胞的有丝分裂	乙醇

（2）做“叶绿素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是_______；这了防止丙酮和苯危害我们的身体，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措是________、__________。

（3）某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验进，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

Answer

【题目一句话】这是直接考查课本实验的题。

【答案】

实验名称

材料、试剂、用具

探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

黑藻

细胞质流动的观察

斐林试剂

温度对淀粉酶活性的影响

碘液

叶绿体中色素的提取和分离

载玻片

观察植物细胞的有丝分裂

乙醇

(2)滤液细线均匀且直，滤液干后重复2—3次    研磨时研钵上加开洞的纸盖     层析装置要加培养皿盖

(3)如图

【分析】第〔1〕属于识记的水平，很容易做出正确答案，第〔2〕题属于理解的层次，做“叶绿素的提取和分离”实验时，滤液细线均匀且直，这样才能使四种色素尽量处在同一个起始线上，这样就能使四种色素最终在滤纸条上比较明显地分开了，如果划得比较粗，则色素可能会有重叠，影响实验的结果。研磨和层析分离时应当分别采取的操作措课本上说得非常清楚，第〔3〕题是画图题，画出各时期的分裂图，也是这个实验的作业之一，首先要识别题中的三幅图，根据课本中高等植物细胞的有丝分裂图，确定出第三幅图是中期，并知道体细胞中有四条染色体，再根据高等植物细胞的有丝分裂图画出后期。

【高考考点】考查的知识点有生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定〔教学要求是ⅰ或ⅱ〕、高倍镜的使用和叶绿体及细胞质流动的观察〔教学要求是I〕、观察细胞的有丝分裂〔教学要求是I〕、酶的高效性和专一性〔教学要求是II〕、叶绿体中色素的提取和分离。〔教学要求是I〕、温度对酶活性的影响〔教学要求是II〕。

【易错点】画滤液细线以及在叶绿素的提取和分离中应采取的保护措施容易做错，有些学生对这些点容易忽略掉，我们对课本中的每个知识点不但要知道“是什么”还要理解“为什么”，另外画图是学生的薄弱环节，以前的高考题中涉及到并不是很多，以后要加强这方面的训练，因为画图也是考查学生能力的重要手段。

【备考提示】恢复生物高考的前几年的生物题中，因为各种原因，在理科综合中没有考查课本中的实验，这们使得很多人不重视生物课本中的实验，几乎就不讲课本中的实验，但最近几年为了扭转这种不好的现象，生物高考题有意地强调课本中的实验，实际上课本中的实验和其他知识点一样是基础知识、基本能力的载体，我们在平时的学习中不能忽略。