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下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述,错误的是 A.分泌蛋白可由核糖体进入内质...

 下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述,错误的是

A.分泌蛋白可由核糖体进入内质网     B.DNA可由细胞核进人线粒体

C.mRNA可由细胞核进入细胞质         D.tRNA可由细胞质基质进入核糖体

 

 

 【题目一句话】考查的是运用所学知识,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断并得出正确结论的能力。 【答案】B 【分析】分泌蛋白要加工后包裹在小囊泡中通过外排的方式分泌到细胞外,所以核糖体上合成的分泌蛋白要进入内质网和高尔基体加工。细胞核中的DNA不会到细胞质中去,而线粒体中本来就有DNA,它是半自主性细胞器。以DNA一条链为模板转录得到的mRNA通过核孔转运到细胞质中去和核糖体相结合,通过翻译合成蛋白质。翻译时是以mRNA为模板,细胞质基质中tRNA携带相应的氨基酸进入核糖体到相应的位置,最后氨基酸脱水缩合形成多肽。容易。 【高考考点】细胞器的结构和功能(知识点的教学要求是C)、细胞核的结构和功能(知识点的教学要求是C)。 【易错点】有的学生从课本中的蛋白质合成示意图中看到tRNA只是穿过了核糖体,从而认为tRNA并没有进入核糖体,实际上这是对题意没有理解清楚。这里强调的是以tRNA为模板合成蛋白质是在核糖体中进行的。 【备考提示】课本中的知识是重中之重,切不可忽略课本中的基本内容。
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考点分析:
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 下列所述环境条件下的微生物,能正常生长繁殖的是

A.在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌

B.在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌

C.在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌

D.在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒

 

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 下列有关生物新陈代谢的叙述,正确的是

A.完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成

B.植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比

C.用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠,一段时间后可在其肝糖元中发现15N

D.用14CO2研究玉米的光合作用过程,最早在C4化合物中检测到14C。

 

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 题l图是某生态系统的食物网示意图,甲~庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是

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A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

 

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(1)下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。

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请据图回答问题:

①A产物合成始于细菌生长曲线的        期,属于        代谢产物。

②B产物的积累量在细菌生长曲线的        期最大。

(2)绝大多数微生物最适生长温度为25~37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响,设计如下实验。在实验中有4处错误,分别标以①、②、③、④,请依次分析错误原因。

第一步:设定培养温度为6ec8aac122bd4f6e

第二步:将菌种接种到灭菌后的液体培养基中,分别在设业的温度条件下6ec8aac122bd4f6e

第三步:在6ec8aac122bd4f6e定时取样,分别测定谷氨酸合成量,记录结果并绘制曲线。

实验结果预测及结论:若在30℃培养条件下,谷氨酸合成量最大,则认为,6ec8aac122bd4f6e

                                                                        

                                                                        

                                                                         

                                                                        

 

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 将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。

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请据图回答问题:

(1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是       

(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为        %。

(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中,甲、乙两种植物的根尖细胞吸收矿质元素的方式均为       

(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗,移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象,原因是                                        

(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中,在相同条件下,给与适宜的光照。培养一段时间后,A组幼苗的长势将        B组。从物质转化的角度分析,其原因是               

(6)通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:

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①A是        酶。B是        。C是        性状的幼芽。

②若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用        (试剂)处理幼芽,以便获得可育的植株。

 

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