资料:化肥中含有植物生长必需的矿质元素,但过量使用会随雨水流入水体,引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用,某学生设计了以下研究课题:
课题名称:金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮的呼吸作用比较
实验材料:大小合适的相同水箱、金鱼藻、风烟莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。
研究过程:将水箱分为三组,一组三个,注入上述河水,模拟富营养化水体,一组作为对照,另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲,均放置在合适的生长条件下,定期测量各水箱中水体的氮浓度。
1.为提高实验的精确度,该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加( )
A.相同数量的蒸馏水 B.相同数量的原水样
C.与蒸发掉的水量相同的蒸馏水 D.与蒸发掉的水量相同的原水样
2.下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表(水体氮浓度单位为mg/L):
|
水箱号 |
原始水体氮浓度 |
1个月后氮浓度 |
2个月后氮浓度 |
3个月后氮浓度 |
4个月后氮浓度 |
Ⅰ组 (放金 鱼藻) |
A |
2.91 |
2.87 |
2.65 |
2.04 |
1.86 |
B |
2.86 |
2.63 |
2.02 |
1.89 |
||
C |
2.87 |
2.66 |
2.05 |
1.84 |
||
Ⅱ组 (放凤 眼莲) |
A |
2.91 |
2.45 |
2.06 |
1.53 |
1.33 |
B |
2.48 |
2.10 |
1.50 |
1.32 |
||
C |
2.43 |
2.04 |
1.54 |
1.33 |
||
Ⅲ组 (对 照组) |
A |
2.91 |
2.88 |
2.88 |
2.88 |
2.89 |
B |
2.90 |
2.90 |
2.87 |
2.86 |
||
C |
2.90 |
2.90 |
2.91 |
2.91 |
处理实验数据,取各组平均值,在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。
3.根据以上数据,该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮,其中 的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物,说出三条理由:
。
某学生实验小组应用组织培养的原理和技术,设计了一种“植物宝宝”(如右下图所示)。“植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型植物,能生长开花,真可谓“缩灵动生命于微景之中”。
1.容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分。如果有人在配制培养基的矿质元素时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl·2H2O、MgSO4·7H2O鳌合铁溶液、微量元素溶液、但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是( )。
A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4
2.“植物宝宝”制成后,要使其中的微型植物正常生长,容器外必须具备的条件是( )
①一定的光照 ②肥沃的土壤 ③充足的水分 ④适当的温度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.微型植物在密闭的容器里能长期正常呼吸,是因为
。
大气中二氧化碳增加,影响植物的生长。右图提示我们:随着大气中二氧化碳含量升高( )
A.植物中的有机物的含量降低
B.植物的生长速度降低
C.植物光合作用减弱
D.植物光合作用增强
分析右图,大气中二氧化碳增加的原因有 、
等。
根据下列果实形状判断,不适合借风力传播的是( )
将空气中的氮气转化成氮的化合物的过程称为固氮。下图能实现人工固氮的是( )
A.闪电 B.电解饱和食盐水车间 C.根瘤 D.合成氨车间