下列有关生物科学研究方法的表述中，不正确的是
A．假说演绎法中，演绎推理的结论不一定正确
B．类比推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性
C．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述
D．同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物，来研究化学反应的详细过程
下列关于核糖体的叙述，正确的是
A．核糖体是所有生物都具有的结构
B．核糖体的化学组成和T2噬菌体相似
C．在生物膜系统中，核糖体不是只分布在内质网上
D．基因表达的全过程都是在核糖体上完成的
实验题：（5分）
艾弗里为了证明S型肺炎双球菌中的转化因子究竟是什么物质，他将S型肺炎双球菌的①蛋白质、②多糖、③脂类、④DNA等一一分离出来，分别与活的R型肺炎双球菌混合培养，回答下列问题：
（1）这个实验的设计思路是：把DNA、蛋白质等区分开，直接地、 地去观察它们的作用。
（2）艾弗里在实验中，在用S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养的同时，还另设了一组是将S型细菌的DNA用DNA酶处理后再与R 型活细菌混合培养，设置这一组的目的是作 。
（3）艾弗里的实验检测结果是（选用①-④几个数字作答）：能检测到R型细菌的是： ，能检测到S型活细菌的是： 。
（4）艾弗里的实验结论是： 才是遗传物质
（14分）下图示基因控制蛋白质合成的示意图（图中④为核糖体，⑤为多肽链），据图回答下列问题：
（1）合成②、③、⑤链的基本单位分别是： 、 、 。
（2）合成③链是以 链为模板，合成的场所在 中，此过程称为 。
（3）该过程首先在 酶的催化下，将①链和②链之间碱基对内的 键断开，该变化还可发生在 过程中，③链和模板链之间也遵循 原则。
（4）⑤链的形成是以 为模板，这个过程称为 。若⑤链还在形成过程中，现已对应了③链上9个密码子，则形成⑤链已经产生了 个水分子，此过程将细胞质基质中的原料运载到核糖体上来的工具是 。
（13分）孟德尔做了如下图所示的杂交实验，设显性性状由基因D控制，隐性性状由基因d控制，（自然状态下的豌豆是纯合体）回答下列相关问题：
（1）无论是B的花粉传给A，还是A的花粉传给B，子一代（F1）豌豆植株总是高茎，则这对相对性状中，高茎是 性状，矮茎植株的基因型是： ，子一代的基因型是： 。
（2）图中豆荚是果实，若是高茎植株上结的：其果皮的基因型为： ，种子子叶的基因型为： 。
（3）将图中的种子播种下去（F1），长出的植株正常的自然开花结果，其种子（F2）播下去长出的植株的表现型有 种，这种现象在遗传学上叫做 ，表现为高茎性状的几率为： 。
（4）为确定上图中种子的基因型，可用 交来测定，即将图中种子播种下去，长出的植株与基因型为 的植株杂交。若后代的表现型全为高茎，则种子的基因型为 ，若后代中既有高茎又有矮茎，则种子的基因型为 。
（5）上图中种子的形成过程，实际上也有胚乳的发育过程（后来消失了），其胚乳的基因型为 。(注：极核的基因型与卵细胞的基因型相同)
已知豌豆粒色的黄色对绿色为显性（设受等位基因Y、y控制），粒形的圆粒对皱粒为显性（设受等位基因R、r控制），两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，现有黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代中四种表现类型的比例为：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，比例为1：0：1:0，则所用的黄色圆粒豌豆的基因型为
A、yyRR B、YyRr C、YyRR D、YYrr
