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(6分)阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题: 材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱...

(6分)阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题:

材料一  雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01mg,但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见,但却无动于衷。

材料二  卡尔逊(Karison)和林茨(Lischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质,是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为,故称为信息素,目前已人工合成20多种性外激素,用于防治害虫,效果显著,如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是,在田间释放过量的人工合成性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。

(1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于        信息。

(2)材料一体现的信息传递的作用是                          

(3)微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应,这说明引诱剂具有        性和         性。

(4)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过           ,从而使害虫种群的          __________率下降,降低对作物的危害。

 

【解析】
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考点分析:
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(11分)下图是食物关系图。分析并简要回答:

(1)该图是一个简单的__________,含有___________条食物链。

(2)图中的初级消费者是_________,蛇是________消费者,属_______营养级。鹰同时占有________个营养级。

说明: 6ec8aac122bd4f6e(3)图中的兔和蚱蜢两者是_________关系,而蜥蜴和蚱蜢是_________关系。

(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会___________。

(5)蛇每增加1千克体重至少需_______千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少______千克。

 

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(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”

看图理解.这句话,回答下列问题:

(1)向光生长的幼苗,其背光面浓度       

于向光面,       于B点。

(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度     于顶芽,        于B点。

(3)生长素在植物体内的运输方式是________ _________。

 

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下列技术依据DNA分子杂交原理的是 (    )

① 用DNA分子探针诊断疾病   ② B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交

③ 快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量    

    ④ 目的基因与运载体结合形成重组DNA分子

A. ②③       B. ①③       C. ③④        D. ①④

 

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采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但是,人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述,正确的是(   )

A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目,等于凝血因子氨基酸数目的3倍

B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵

C.在该转基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中

D.人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

 

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下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是(  )

A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种

B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致

D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

 

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