模型构建是学习和研究生物学的重要方法。下列不属于模型的是
A．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型
B．细菌分裂多次后所得到的细菌总数为2n个
C．被子植物的结构层次是：细胞→组织→器官→个体
D．生命活动的主要承担者——蛋白质
下列关于稳态的相关叙述，不正确的是
A．细胞外液的各项理化性质在一定条件下稳定不变
B．人体内环境的稳态是通过机体的调节网络维持的
C．生态系统的自我调节能力维持着生态系统的稳定性
D．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件
下列有关信息传递的相关叙述，不正确的是
A．在细胞内通过RNA可以将遗传信息从DNA传递到蛋白质
B．酶和神经递质在人体内细胞间的信息传递中发挥重要作用
C．生命活动的正常进行以及生物种群的繁衍都离不开信息传递
D．信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
下列那一项过程，与其他各项的含义完全不同
A．蛋白质→多肽→氨基酸 B．葡萄糖→丙酮酸→CO2
C．CO2→三碳化合物→葡萄糖 D．DNA→RNA→蛋白质
下列有关人体内的酶、激素与神经递质的论述，正确的是
A．都是有机物 B．都是信息分子
C．都是内源性物质 D．都是在细胞内发挥作用
下列是对处于四种不同免疫状态的小鼠对细菌免疫能力的描述，不正确的是
A．吞噬细胞缺失的小鼠对细菌的免疫能力减弱
B．T细胞缺失的小鼠对细菌仍具有部分细胞免疫能力
C．B细胞缺失的小鼠对细菌的体液免疫能力完全丧失
D．正常小鼠可通过记忆细胞对细菌维持较久的免疫能力
