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酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和无氧条件下都...

酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和无氧条件下都能生存),于是进行了如下实验。

 说明: 6ec8aac122bd4f6e

⑴实验原理:酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,属于兼性厌氧菌。

 做出假设:                                                

 ⑵材料用具:酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。

 ⑶实验步骤:

 ①A瓶先封口放置一段时间后,选择玻璃导管,将上图中的装置一、二中的锥形瓶分别进行连接。

 ②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时,观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是                                 

⑷预测及结论:

 ①两组装置中石灰水都浑浊,说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸;

 ②                                                                  

 ③                                                                  

                                                                  

⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物,可以再用            (试剂)检测培养瓶中有酒精产生。

 

⑴酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。 ⑶①装置连接如下图: ②消耗残留空气中的氧气 ⑷②两组装置中石灰水都不浑浊,说明酵母菌在有氧和无氧条件下都不能进行呼吸 ③装置一中出现浑浊,装置二中不浑浊,说明酵母菌只能在无氧条件下进行呼吸 ④装置一中不出现浑浊,装置二中出现浑浊,说明酵母菌只能在有氧条件下进行呼吸 ⑸重铬酸钾溶液 【解析】略
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考点分析:
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图5-22是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 (1)图中A表示的过程为________________,其中生成的ATP所含化学能来自____________,写出生成ATP的反应式:_________________________________;这些ATP将用于_________________________。

(2)图中B表示的过程为_____________,此过程发生的场所是在_______________。

(3)图中C表示的过程为__________________,产生的ATP中储存的能量来自___________________,ATP水解释放的能量直接用于______________,这里产生的CO2是在____________阶段形成的,产生的水是在___________阶段形成的,此过程的反应式可以写成:_________________________。

 

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光照增强,光合作用增强。但某些植物在光照最强的夏季中午,光合作用不继续增强,反而下降。主要原因是     (    )

       A.夏季光照太强,叶绿素分解              

       B.夏季气温太高,酶活性降低

       C.暗反应过程中C3产生得太少             

       D.水分散失太多,影响了光反应ATP和[H] 的产生

 

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如图所示的四个方框依次代表细菌、衣藻、酵母菌、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列哪项不属于这种物质或结构                                (    )

      

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,若用柱形图表示这些短肽的氨基总数的最小值(m)、肽键总数(n)、分解这些小分子肽所需水分子总数(q),正确的是      (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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下列生理过程能使细胞中ADP含量减少的是(  )

       A.细胞分裂                              B.有氧呼吸第一阶段

       C.光合作用的暗反应                      D.根细胞吸收K+

 

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