在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%）、 呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系,如下图所示。请据图回答下列问题：
⑴在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了 和 两种物质，请写
出在光反应中形成这两种物质的反应式：① ；② 。
⑵影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是 ；图乙中细胞呼
吸有关曲线的数据需在 条件下测量。
⑶由图丙可知，40℃时，植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃
时的状态可用图甲中 （填“A”、“B”或“C”）点表示。
⑷用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为 点对应的光照强度，温度为 ℃
最佳。
⑸在图乙中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
如图所示，图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，请据图分析：
⑴图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，则A表示
，B表示 ，C表示 ，D表示 。
⑵在a中发生的过程称为 ，在a中含有的参与此过程的物质是 。
⑶在a中发生的能量转变是 。
⑷图乙中，从 点开始合成有机物，至 点有机物合成终止。
⑸AB段C3含量较高，其主要原因是 。
⑹G点C3含量极少，其原因是 。
⑺G点与F点相比，叶绿体中NADPH（还原氢）含量较 （填“高”或“低”）。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验。请据题分析作答：
⑴甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A~D）所示：
①根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有
氧条件下的装置序号： ；（2分）无氧条件下的装置序号： 。（2分）
②装置中C瓶的作用是 ，（2分）B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。（2分）
⑵乙兴趣小组利用图Ⅱ 所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该
装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。（2分）
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表（在a、d、e、f处填入“左移”或“右移”或“不移动”）：
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序 号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
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装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
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1
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a |
b 不移动 |
只进行有氧呼吸 |
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2
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c 不移动 |
d |
只进行无氧呼吸 |
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3
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e |
f |
既进行有氧呼吸， 又进行无氧呼吸 |
③若酵母菌消耗的O2为3 mol，而释放的CO2为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 （ ）
A. 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B. 光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C. 温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D. 两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等
已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是 （ ）
A. a点上移，b点左移，m值增加
B. a点下移，b点左移，m值不变
C. a点上移，b点右移，m值下降
D. a点下移，b点不移，m值上升
右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,测得CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ( )
A. 氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官
B. 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D. 氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
