培养流感病毒时，应选用
A．固体培养基 B．含有多种无机盐的培养液
C．活的鸡胚 D．无菌的牛肉汤
下面是弗来明对青霉素的早期研究过程：
发现问题：在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围有没有其它细菌生存?为什么会产生这种现象?
提出假设：
设计实验：在液体中培养青霉菌后，考察这种液体对细菌增殖的影响。
实验结果：培养液使细菌的增殖停止。
结论：下面几项最适合作为该实验假设的是
A．青霉菌与细菌之间是共生关系 B．青霉菌污染了细菌生存的环境
C．青霉菌产生了对人体有益的物质 D．青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质
温度对发酵过程的影响，不正确的是
A．温度过高，发酵周期缩短，产量降低
B．温度不影响生物合成的途径
C．温度能影响菌种对营养物质的吸收
D．菌体生长和产物合成所需的最适温度不一定相同
酵母菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是
A．碳源供应太充足 B．细胞会因失水过多而死亡
C．改变了酵母菌的pH值 D．葡萄糖不是酵母菌的原料
如右图所示是基因型为MmNn的某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：
(1)该图所示的细胞称为 。
(2)该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有 个DNA分子，有 对同源染色体。
(3)该细胞分裂过程中，M与M、m与m的分离发生在 。M与N或n的自由组合发生在 。
(4)如图所示中图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图。请在图乙方框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。
(5)若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其后代中理论上出现 种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是 。
下面是细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线图，请分析回答问题：
（1）若这些细胞来自同一个生物，不含同源染色体的细胞是 ，图A、B、C含有的染色体组数分别为 。若该个体有两对等位基因（YyRr）分别位于同源染色体上，则与图D相对应的基因组成可能为 。
（2）与孟德尔的遗传定律有关的细胞图主要是 ，与图F中曲线相对应的细胞图有 。
（3）以上五个图形中染色体数目相同的是 ，处于四分体时期的是 。
