（1）下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
该实验的亲本中，父本的性状是 操作①叫 ，操作②叫 ；
为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意：时间上要在 进行，操作过程中要干净、全部、彻底，操作后要 。
红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为 色。
（2）西葫芦的果形由两对等位基因（A与a、B与b）控制，果皮的颜色由两对等位基因（W与w、Y与y）控制，这四对基因按自由组合定律遗传。据下表回答问题：
①甲组F1中的扁盘形自交，后代表现型及比例为 ，并写出遗传图解（2分）。
②乙组亲本中扁盘形果的基因型为 ，请用柱状图表示F1中各表现型的比例（2分）。
③丙组F1中，白皮果的基因型为 ，黄皮纯合子所占全部个体的比例为 。
研究人员利用紫苏进行了两组实验，结果分别用下图（甲、乙）表示。
（1）图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：
①图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中 阶段增强，此时光能转化为活跃的化学能储存在 。
②紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。（用图中字母回答,2分）
③该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ （填“是”或“否”），理由是
。
（2）图乙是研究水分在植物体内运输的情况。把紫苏的枝条放在盛有红色染液的烧杯中，一段时间后，洗净并在距枝条底部的不同位置横切观察导管部分（如图），含有染液的部分显示水分经过的途径和高度。分析回答：
①若培养过程叶片出现萎蔫的现象，说明叶肉细胞的细胞壁与 发生分离，其吸水能力逐渐 （填“增强”、“不变”或“减弱”）。
②给你提供一些如图乙所示的形态和生长状况相似的紫苏枝条，请利用上述实验装置，验证叶的表面积与水分运输速率呈正相关。
实验步骤：
第一步： 。
第二步：把两组紫苏的枝条如图乙放置在盛有红色染液的烧杯中。
第三步：两组枝条放置相同一段时间后，洗净并在距离枝条底部的不同位置横切观察。
实验预期： 。
（3）下图表示小麦叶片在夏季晴朗的一天内（0至24时）CO2吸收量的变化情况。
①据图分析可知，有机物积累最多的时间是 点。
②若要探究“图中E点时刻环境条件”对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响的差异，有人设计了下表所示的实验方案。
|
组别 |
材料 |
实验条件 |
CO2吸收速率 |
|
1 |
小麦 叶片 |
图中C点时刻条件 |
a |
|
2 |
图中E点时刻条件 |
b |
|
|
3 |
玉米 叶片 |
图中C点时刻条件 |
c |
|
4 |
图中E点时刻条件 |
d |
表中“图中E点时刻条件”主要是指 条件。
有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论 （ 不能、能）
下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中不正确的是（ ）
A．a的种类约有20种，b的种类有8种
B．a的结构通式可表示为 
C．b是人的遗传物质
D．对于同一个人而言，A的种类在神经细胞与表皮细胞中不相同﹑B则相同
氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下表：
|
肽类化合物 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
|
名称 |
催产素 |
牛加压素 |
血管舒张素 |
平滑肌舒张素 |
猪促黑色素细胞激素 |
人促黑色素细胞激素 |
|
氨基酸数目 |
9个 |
9个 |
9个 |
10个 |
13个 |
22个 |
据表格分析，可以归纳以下几点结论，其中不正确的是（ ）
A．表中①②③的氨基酸数目虽然相同，但其生理作用彼此不同
B．表中③与④、⑤与⑥虽然功能相似，但各具专一性
C．⑥中常见的氨基酸最多22种
D．假如构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量均为m，则⑤的相对分子质量比④的相对分子质量少
甲和乙为一对相对性状，如甲性状为显性，用来说明甲性状个体为杂合体的实验组是
A. ♀甲 × ♂乙 → F1有甲性状 B. ♀甲 × ♂乙 → F1有乙性状
C. ♀乙 × ♂甲 → F1有甲性状 D. ♀乙 × ♂甲 → F1有乙性状
某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（遵循自由组合规律）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有四种，它们之间的比为3﹕3﹕1﹕1。“个体X”的基因型可能为
A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc
