大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（ ）
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③
下列说法正确的是 （ ）
A． 表现型相同的生物，基因型一定相同
B． B．H和H，N和n，a和a都是等位基因
C． 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D． 杂合子容易表现出显性性状
下列关于分离现象的假说不正确的是（ ）
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的
C．生物体在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的
下列性状中属于相对性状的是（ ）
A．人的身高与体重 B．兔的长毛和卷毛
C．猫的白毛与狗的黑毛 D．棉花的长绒和短绒
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号： ▲ ；无氧条件下的装置序号： ▲ 。
②装置中c瓶的作用是： ▲ 。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）,如何设计？ ▲ 。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表A B C处：
|
序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
|
装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
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1 |
A▲ |
不移动 |
只进行有氧呼吸 |
|
2 |
不移动 |
B▲ |
只进行无氧呼吸 |
|
3 |
C▲ |
向右移动 |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 ▲ 倍。
下图为细胞内蛋白质合成与转运的示意图，请据图回答：
（1）结构②合成的蛋白质最后形成囊泡排出细胞外，此过程一共穿过 ▲ 层磷脂分子层。随着该活动的进行内质网的膜面积如何变化 ▲ ,细胞膜具有识别功能的物质基础是 ▲ 。
（2）细胞器③和细胞器④ ▲ 上的相关酶可以对蛋白质进行初加工和再加工，比如加工成糖蛋白后 ，通过囊泡运输到细胞膜，再分泌到膜外，这一过程体现了生物膜的结构特点是 ▲ 。
（3）在结构①上合成的蛋白质如 ▲ （填写一个具体例子）可以通过 ▲ 进入到细胞核内。
