小吴同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结，其中不恰当的是
A．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达
B．生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同
C．生物出现新性状的根本原因是基因突变
D．生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性
蒲公英的种子像“小伞”；窃衣的种子、果实上有刺；飞猴有“翅膀”，这些说明了
a遗传和变异 b地理隔离 c生存斗争 d生物的适应性
生殖隔离的形成包括
①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配 ②植物因开花季节、花的形态不同 ③动物胚胎发育早期死亡 ④产生的杂种后代没有生育能力
A ①② B ①②③ C ①②④ D ①②③④
用X射线处理蚕蛹，使其第2染体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法是由于
A． 染色体结构的变异 B．染色体数目的变异C．基因突变 D．基因互换
与杂交育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是
A.可以将不同品种的优良性状集中在一个品种上
B.可在较短时间内获得纯种
C.改变基因结构，创造出前所未有的性状类型
D.能够明显缩短育种年限
下图表示培育高品质植物的几种方法，下列叙述不正确的是
A．图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种、多倍体育种。
B．c过程利用的原理是染色体变异
C．a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子
D．要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率
