解决①～④中的遗传学问题采用的方法依次为（ ）
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型
A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交
C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交
一匹雄性黑马和若干匹纯种枣红马交配后，共生出枣红马20匹和黑马23匹。下列叙述最可能的是（ ）
①雄性黑马是杂合子 ②黑色是隐性性状 ③枣红色是显性性状 ④枣红色是隐性性状
A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．②和④
孟德尔遗传规律不适合原核生物，原因是 （ ）
A．原核生物没有遗传物质 B．原核生物没有核物质
C．原核生物没有完善的细胞器 D．原核生物主要进行无性生殖
下列各组中属于相对性状的是 （ ）
A．狗的长毛和短毛 B．豌豆的圆粒和黄粒
C．马的白毛和牛的黑毛D．衣服的红色和白色
（6分）信阳市十三里桥生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：
(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的_________ _、___ _____和整体性原理。
(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如右图所示：
①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环方向。（2分）
②如果将“无机物”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？
(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是（ ）。
A．物质经过多级利用，实现了良性循环
B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低
D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染
(10分) 请回答有关植物组织培养的问题：
（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ，繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免 的污染。
（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ，而与 配比适宜时可促进芽的增殖。
（４）需要用到植物组织培养技术的其他生物技术有 、 （请举两例）
（5）外植体经过脱分化培养形成 ，再分化与脱分化所用培养基成分中最显著的不同是
。
