具有相反作用的两种激素是
①赤霉素 ②细胞分裂素 ③脱落酸 ④乙烯
A．①和② B．②和③
C．①和④ D．③和④
关于植物的生长发育过程，下列描述错误的是
A．不是受单一激素的调节
B．生长素的作用具有两重性
C．各种激素相互协调、共同调节
D．乙烯能促进果实的发育
在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能
A．延缓叶片变黄
B．促进叶片衰老
C．在成熟的叶肉细胞中合成
D．独立调节叶绿素降解的生理过程
下列对植物激素的叙述不正确的是
A．植物激素是植物体内合成的化合物
B．植物激素作为反应物直接参与各种生理生化反应
C．植物激素可以分为植物生长促进剂和植物生长抑制剂两大类
D．各种植物激素相互作用，共同调节植物的生命活动
内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件，若遭到破坏就会使代谢紊乱。当人体血液中葡萄糖浓度过高，会有部分葡萄糖随尿液流失，体内能源物质大量流失，从而使机体消瘦。现有一逐渐消瘦的病人，请完成下面实验并回答相关问题。（10分）
实验材料：(略)
实验步骤：
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试管 步骤 |
试管A |
试管B |
试管C |
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① |
2 mL待测者尿液 |
？ |
2 mL蒸馏水 |
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② |
滴加等量的________________试剂，并用水浴加热 |
||
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③ |
观察试管中颜色变化并记录 |
(1)步骤①试管B中应加入_________________________________________。
(2)步骤②中使用的试剂为________________，该试剂使用时应_________________。
(3)预测结果及结论：
①若试管A、C都不变色，而B生成砖红色沉淀，说明该个体不是糖尿病患者。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（4）如要确诊，还必须检测________________的含量。
下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：（18分）
(1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为 ，①处的激素名称为 ，作用为 (用“＋”和“－”表示)。
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)
①A代表反射弧的 ，刺激图中的 位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为 。
②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为 次和 次。
③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。
由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是 。
