科学家在研究大脑皮层某些区域(如图)时，发现它与躯体运动和语言活动功能有着密切的联系，下列叙述科学的是 ( )
A.小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢
B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
C.S区受损，患者会得听觉性失语症
D.H区受损，患者会得运动性失语症
如图所示为一些细胞，如果皮肤A接受刺激，下列有关叙述不正确的是
A.可引起细胞E收缩 B.兴奋在神经细胞B上传导速度较在F处快
C.在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号
D.一般情况下，细胞E将消耗蛋白质分解释放的能量
下图为一个反射弧模式图，有关分析中，正确的是
①S是感受器，M是效应器 ②S是效应器，M是感受器
③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经 ④Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经 ⑤兴奋的传导方向是：SⅠⅡⅢM ⑥兴奋的传导方向是：MⅢⅡⅠS ⑦兴奋的传导方向是：SⅠⅡⅢM或MⅢⅡⅠS
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑦ D.②④⑦
下列有关人体内激素的叙述，正确的是
A.垂体分泌激素直接影响动物的性行为 B.卵巢分泌的孕激素可促进乳腺发育
C.血糖浓度低时，直接刺激肾上腺髓质，分泌更多的肾上腺素
D.促甲状腺激素过多可以反馈抑制促甲状腺激素释放激素的分泌
科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是
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注射的激素 |
注射以后的反应 |
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a激素 |
低血糖，甚至昏迷 |
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b激素 |
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 |
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c激素 |
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 |
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
下图是甲状腺活动的调节机制示意图。对该图的理解，正
确的是
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a与b同时作用于Z，对Z产生促进作用
C.甲状腺激素过多，会抑制X、Y的分泌功能
D.X、Y分别表示脑垂体和下丘脑
