下为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是
A.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官过的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题
下列有关细胞分化的叙述，正确的是
A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关
B.细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系
下图所示是对某水生生态系统的能量流动分析调查和结果。A—E表示生物成分按营养功能的归类群体。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。请分析回答：
（1）图中属于消费者的是__________。
（2）生产者同化的总能量中有__________未被消费者同化。
（3）该生态系统中没有更高营养级的原因是________（填字母）的NP不足以维持更高营养级的生物种群生存。人直接以植物为食，供养的人口更多，从能量流动的特点看，是因为：______________ _____________ ___________。
（4）若该生态系统能量流动传递效率为10％，下列对此理解正确的是 ( )
A．下一营养级从上一营养级获得的食物中所含能量的百分比为10％
B．上一营养级约有10％的能量流到下一营养级
C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90％
D．分解者能量约占生产者能量的10％
（5）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，其中物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为__ _________，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。
（6）若上述生态系统代表农田生态系统，农民把作物秸秆做饲料喂牲畜，让粪便进入沼气池，目的是___________________________。
（7）若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为_____________。
为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：
组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲、乙种数量变化分别如曲线A、C所示。
组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。
组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。
（1）由题意可知，曲线A是甲种动物单独培养时的变化曲线，推测B为 ， D、E是实验组 统计的结果。
（2）组 1中，甲种动物的种群数量主要由 决定；若容器内饲养液体体积为20mL，则第40天时乙种的种群密度为 只/mL。
（3）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系
①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线 代表的类似，其分布体现生物群落的 结构。
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线 代表类似。
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测:
（1）曲线B代表的激素是 ，判断依据是 。
（2）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第X天喷施乙烯利，曲线 将呈现出 （加快、减慢）上升趋势。
（3）生长素类似物是人工合成的对植物生长发育有重要_ 作用的一类化合物。本实验中__________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。根据下列实验结果回答问题。
（1）取正常鼠和手术手损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如右图所示。
①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。
②将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是
。
③在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的 过少所致。
（2）实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。
①开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是 。
②图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制了胰岛A细胞的分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 ，通过检测注射前后期周围血液中 的浓度变化来确定。
