（12分）科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体)，胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过个体发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。
(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程 。
(2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质，这是因为 。为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”则必须具有良好的 性能。
(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育？
___________________________________________________________。
(4)写出“人造种子”商品化的意义（两项） ，
__________________。 (5)利用人工种子繁殖后代属于 。
（7分）干扰素能抵抗所有病毒引起的感染，对治疗癌症及白血病也有一定疗效。传统的干扰素生产方法是从人的淋巴细胞中提取，每升人的血液只能提取0.05 μg干扰素。而科学家通过基因工程方法可以在酵母细胞内获得大量的干扰素(如下图所示)。请据图回答有关问题：
(1)可以获得目的基因的方法有_______________________________________________。
(2)通过基因工程可以把人的干扰素基因插入到酵母菌的基因中，其原因是_______________________________________________________________________。
(3)图中X的名称是______，它的组成除了目的基因外，还必须有________。
(4)要实现c过程，通常要对酶母菌细胞用_______进行处理。要检测干扰素基因是否成功导入到酵母菌细胞，所用到的方法是_________。要检测基因是否成功表达，除了进行分子检测之外，有时还需要进行___________的鉴定。
（7分）下图表示三个神经元及其联系，为了研究兴奋在神经元上的传导方向和在神经元间传递方向，进行相关实验，请据图回答：
(1)图中与感受器相连的部位是_____ (用字母表示)；图中共有_____个完整的突触。
（2）若在f点施加一强刺激，则f点发生的膜电位变化是_____________,在图中的_________________点可测到动作电位。
（3）通过此实验可知，兴奋传导与传递的特点是：在一个神经元上的传导是__________,而在两个神经元间的传递是______________，后者的原因是______________________
_______________________________________________________________。
（9分）根据有关知识，回答下列问题：
(1)在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些芽或带有幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为_________________________________________________。(2分)
(2)如图一为桃树，二为龙爪槐，则它们顶芽产生的生长素的运输方向怎样?（A→B或B→A）并解释原因。
①桃树________，龙爪槐____________。②原因：_______ _____________
____ _______。
(3)农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明_________________ ____________。(2分)
(4)松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成原因________ ______________
_ __。(2分)
（8分）免疫是机体的一种重要的自我保护机能，以下是与人体体液免疫有关的一些细胞：①造血干细胞 ②吞噬细胞 ③B淋巴细胞 ④效应B细胞 ⑤记忆细胞。
（1）以上细胞中有分化能力的细胞有 。（填序号）
（2）抗原再次进入人体，能被上述细胞中的 特异性识别。（填序号）
（3）既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的细胞是 。（填序号）
（4）T细胞与体液免疫也有关系，因为其产生的 可以增强B细胞等免疫细胞的作用。
下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势。正确的是 ( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
