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图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭...

图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:

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(1)请你运用现代生物进化理论,将上图物种形成的基本过程,用文字归纳为三个基本环节:

                                                                   

(2)图解中为什么有的个体被淘汰                                       

(3)图解中画出的未被淘汰的箭头综合说明了什么__                     _       ___。

(4)此图说明了一个什么观点?____                                _。

 

(1)突变和基因重组  自然选择  隔离 (2)在生存斗争中,不利于生存的变异个体在斗争中失败而被淘汰  (3)说明在生存斗争中适于生存的变异个体被保留,并逐代通过遗传而不断积累加强(说明了自然选择是定向的) (4)变异是不定向的,自然选择是定向的 【解析】
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考点分析:
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下列哪项不是生物共同进化的事例(   )

A.某种兰花有专门为它传粉的蛾  

B.猎豹捕食斑马

C.光合生物出现后,为好氧性生物的出现创造了条件

D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增

 

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下列有关水稻的叙述,错误的是(    )

A.二倍体水稻含有两个染色体组

B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大

C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组

D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小

 

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用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是  (     )

A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、l/4

B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合

D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变

 

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下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是 (    )

A.转基因作物通过花粉扩散到它的近亲作物上,可出现对农业不利的“超级植物”

B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性

C.转基因必须在人为控制下才能完成,自然条件下基因污染是不增殖和不被扩散的

D.转基因食品转入的蛋白质是新蛋白时,这些异种蛋白有可能使人引起食物过敏

 

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下图表示以水稻中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,有关说法不正确的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A. 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养

B. 用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交

C. ③培育出⑥常用化学的方法进行处理

D. 经I和II培育出⑤所依据的原理是基因重组

 

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试题属性

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