下列说法中正确的是（ ）
A．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA
B．动物的性状是由核基因和环境决定的
C．SARS病毒和禽流感病毒的变异主要是基因突变和染色体变异
D．生物进化的本质是基因频率的改变，但基因频率的改变并不一定有新物种形成
下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，偏大的是( )
A．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管
B．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常会发生染色体不分开的现象，因此，常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：
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受精卵中异常的性染色体组成方式 |
表现型 |
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XXX |
在胚胎期致死，不能发育为成虫 |
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YO（体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体） |
在胚胎期致死，不能发育为成虫 |
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XXY |
表现为雌性可育 |
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XO（体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体） |
表现为雄性不育 |
(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因，可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝点分离后，两条XX没有平均分配到两极，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY；除此以外，最可能是
。
(2)研究发现，果蝇的白眼性状是由基因隐性突变（D→d）引起的性状改变，且该基因不在Y染色体上，现有一定数量的白眼和红眼果蝇（均有雌雄个体），请你通过一次杂交实验确定这对相对性状是否为伴性遗传。(果蝇一次交配的后代数量较多，不考虑突变情况)
①你选择的亲本的表现型为
②对可能出现的结果进行分析：
如果 ，则为常染色体遗传；
如果 ，则为伴x染色体遗传。
③写出伴性遗传的图解
(3)在上述实验中，如果已确定果蝇控制眼色的基因位于X染色体上，我们再重复多次该实验(所选亲本组合与上述实验相同)发现，在上述结果③的基础上有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。根据上表信息，我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为 、 ，这种性状的出现是由于 (变异来源)引起的。
I．(6分)下图表示一个食物网，请据图回答：
(1)若图中昆虫是以绿色植物的籽粒为食，野兔是以绿色植物的茎叶为食，则昆虫与野兔之间没有竞争关系，理由是 。
(2)一个完整生态系统的结构除图中所示的以外，还应包括 。
(3)若对图中生产者的种群密度进行调查，常用的方法是 。
II．(16分)为探究环境因素对光合作用强度的影响，有人设计并进行了以下实验。实验材料和用具：黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的台灯、冷开水等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1—4。在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液，再用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入l—4号装置。
③将4套装置放入暗室中，然后分别用50w、100w、200w和400w的台灯等距离地照射1—4号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的氧气体积(mL)
以上实验重复三次，实验结果见上表。分析并回答有关问题：
(1)该实验中的自变量是 。因变量是 。
(2)根据装置图，上表中的实验数据是如何读出来的 。
(3)根据上表中的实验数据，在右边坐标图中绘制出柱状图：
(4)上表中测得的氧气是否是光合作用实际产生的氧气量，为什么？
(5)对表中数据进行分析并得出结论： 。
(6)若想确定黑藻生长的最适光照强度，请在本实验的基础是写出进一步探究的实验思路： 。
下图表示蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况（在同样的空间里，个数由5增加到160），图中曲线可以说明（ ）
A．食物短缺降低了蝌蚪存活率
B．每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关
C．一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关]
D．高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小
右图所示，若甲乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是（ ）
A．与甲图信息传递有关的体液环境依次为细胞内液→组织液→血浆
B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞l传送到细胞2快
C．细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息
D．乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞
