（l0分)为研究影响促甲状腺激素（TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内TSH 的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：
(1)设置A瓶作对照的目的是_________________________________。
(2)A瓶和B瓶比较，结论是____________________________________________。
(3)A瓶和C瓶比较，结论是____________________________________________。
(4) D 瓶和________比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。
(5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是______________________。
(8分)请回答下列有关生长素的一些问题：
⑴燕麦胚芽鞘产生生长素的部位是___________；感受光刺激的部位是___________；生长素的作用特点是_________________________________。
⑵燕麦胚芽鞘向光性生长的实验设计：
①实验原理：
__________________________________________________________________
②设计思路：___________与___________作对照，观察胚芽鞘的生长状况。
③结论：植物生长具有___________。
(12分)农民利用大棚将玉米和大豆种子间行播种，可提高光能利用率，并使玉米和大豆提前上市。下图为夏初晴朗天气时所测得的玉米一昼夜氧气吸收、释放量的变化曲线。请据图分析回答：
⑴玉米种子萌发初期，种子内还原性糖的含量将______，胚中有机物含量将_______。
⑵与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是________。当大棚中CO2含量降低时，生长最先受到影响的植物是________；原因是______________________。
(3)与D点相比，H点时大棚内氧气含量____。如果土壤中缺镁，E点时的O2释放量将____。
(4)收割后，大豆的根、茎、叶还可作为绿肥，尤其可增加土壤中矿质元素_____的含量，土壤中的某种微生物如___________，独立生活时也可通过其生理作用增加土壤中该矿质元素的含量。
下图中A、B、C、D、E、F各代表某生态系统中的一种生物种群，下列分析合理的是
A.该图表示一个生物群落
B.C种群获得的能量占A种群能量的l0%～20%
C.阳光、空气、水和所有生物构成该生态系统的营养结构
D.若C种群灭绝，则E 种群数量短时间内可能增大
在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线（a～c表示生长时期)以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示。有关叙述不正确的是
A. a、c期菌体代谢活跃，体积增长较快
B. b、d期细胞数目以等比数列的形式增加
C. 葡萄糖和乳糖为大肠杆菌提供碳源，不提供能源
D. 生长曲线的各时期都有酶活性的调节
下列有关生物工程的叙述中，不正确的是
A.在转基因植物某个细胞中，所有基因都表达，但表达的时间不相同
B.进行基因治疗时可用某些病毒作运载体
C.利用植物细胞工程技术可培育出种间杂种
D.单克隆抗体可以在生物体外制备
