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下图为果蝇的细胞。请据图回答: (1)以下说法中正确的是(多选)( ) A.甲细...

下图为果蝇的细胞。请据图回答:

   说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)以下说法中正确的是(多选)(    )

A.甲细胞中有两对同源染色体

B.乙细胞中有8个核DNA分子

C.若不发生突变和交叉互换,甲细胞中不可能出现等位基因

D.对果蝇的基因组进行研究,应测序的染色体是3条常染色体+XY

(2)已知果蝇有红眼(H)和白眼(h)两种眼色,现有红眼和白眼的雌、雄果蝇各若干只。若想通过一次交配实验来确定眼色基因位于常染色体上还是x染色体上,选择的杂交亲本的基因型为______、______。

(3)假如果蝇的红眼和白眼基因位于X染色体上,则:

①在果蝇的自然群体中,红眼雄性个体___(多、少)于红眼雌性个体。

②若图中果蝇与白眼果蝇杂交,后代中有红眼果蝇,则该图果蝇的眼色为___色,该果蝇减数分裂产生的细胞a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育成一只白眼果蝇,则这只白眼果蝇的性别是___。

 ③依据②小题,请在图中标出I细胞相关的眼色基因,并画出细胞c的染色体组成。

 

(1)BCD    (2)XhXh、XHY(二者顺序可以颠倒)    (3)①少   ②红;雄性    (4) 【解析】
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考点分析:
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为了验证“胰岛素具有降低血糖,胰高血糖素具有升商血糖”的生理作用,请以大白鼠活动状况为观察指标设计实验加以验证。

(一)实验材料和用具:大白鼠,生理盐水,用生理盐水分别配制适宜浓度的胰高血糖素、胰岛素溶液,葡萄糖溶液,注射器等。

(二)实验步骤:

1.取8只生理状况相同的正常大白鼠(空腹),随机编号标记;

2.任取2只大白鼠腹腔注射生理盐水作对照组;

3.其余6只都注射大剂量并等量的_________,大白鼠都出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状。

4.将出现低血糖症状的大白鼠随机分为___组,对各组的处理是____________________________________

(三)写出预期的最终的实验结果并其分析原因

实验结果___________________________

分析原因__________________________________________________________________

 

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某同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定性关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,对乙缸进行遮光处理。甲缸处于相同的温度的暗室中,并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。期间用仪器记录了容器内氧气浓度的变化(浓度单位是g/m3),结果如下表。

    实验结果记录表   

 

15W

20W

25W

30W

35W

40W

45W

甲缸

-6

-4

-2

0

+2

+5

+10

乙缸

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

(1)甲生态缸在光照25W时光合作用产生的总氧气量是___g/m3

(2)光照强度至少大于___W时,才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态。

(3)光合作用中产生的氧气来自___ ,除光照强度外,影响生态缸中绿色植物氧气产生的速率,还有水体中____________等非生物因素。

(4)仅根据上表数据,能否计算出一定光照条件下,生态缸中绿色植物向水体释放的氧气量___(能、否),原因_______________________________________________________________。

 

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科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如右图所示。有关此图的叙述正确的是(    )

A.该生物的种群增长曲线呈J型

B.死亡率逐渐增加的原因是食物、空间、天敌以及传染病等因素的的限制

C.要合理地利用该动物资源,应将该种群的密度控制在D点时的水平

D.B点时,种群增长速率最快,种群达到环境最大容纳量

 

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甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清、每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验最可能出现的现象是(    )

A.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将产生免疫反应

B.不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应

C.每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力

D.向大鼠的血清中分别加人甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象

 

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下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是(    )

A.正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律

B.解释实验现象时,提出的“假说”之一:F1产生配子时,成对的遗传因子分离

C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为l:1

D.假说能解释F2自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立

 

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