下列关于生命活动调节的描述不正确的是( )
A.植物的顶端优势、根的向地性现象,都说明生长素对植物生长的作用具有两重性
B.甲状腺功能亢进的患者,往往表现为食量大,身体消瘦,容易激动
C.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素、甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产
下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合作用速率之间的关系及植物叶片的结构示意图(图乙中真光合作用速率即为总光合作用速率)。下列说法不正确的是( )
A.若甲图所示曲线为阴生植物,则阳生植物曲线与此比较C点左移,A点下移
B.由乙图知,40℃时,植物体不能正常生长;而5℃时的状态可用甲图中B点表示
C.用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为C、温度为25℃左右最佳
D.丙图是C4植物的叶片结构,该植物②处的细胞不能进行完整的光合作用
科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质,并将其命名为“ASURA”。下列与之有关的叙述不正确的是( )
A.“ASURA”合成的场所是细胞质中的核糖体
B.“ASURA”可在有丝分裂问期大量合成
C.缺少“ASURA”的细胞,染色体数目可能发生异常
D.“ASURA”与减数第一次分裂后期染色体的行为变化密切相关
(9分)在全球变暖的大背景下,低碳经济受到越来越多国家的关注。下图是生态系统碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。试分析
(1)《联合国气候变化框架公约》将“从大气中清除二氧化碳的过程、活动和机制”称之为“碳汇”,图中能表示“碳汇”的过程是 (用图中数字序号表示),这一过程主要发生在甲图中 处(在a~d中选择)。
(2)X与甲图细胞所示生物类群的能量来源不同,X代表的生物能量来源为 ,X的细胞结构的主要特点是 ,要从土壤中选择出该生物时培养基中应 (填加或不加)有机碳源。
(3)生态系统中,乙的成分为 。能降低温室效应的成分是 ,理由是 (2分)。
(16分)人类有一种不能同化半乳糖的病——半乳糖血症,是一种隐性遗传病。半乳糖在正常代谢途径中,必须先转变为葡萄糖的衍生物(物质丙),才能氧化供能。半乳糖在人体内的正常代谢途径有:
已知分别控制酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同对的常染色体上,细胞内的酶量与相应显性基因的个数呈正比。
(1)某校研究性学习小组拟进行一项调查活动,下表是他们设计的调查结果记录表。由此判断,他们的目的是调查半乳糖血症的 。
调查对象 表现型 |
10区 |
11区 |
12区 |
合计 |
||||
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
|
正常 |
|
|
|
|
|
|
|
|
半乳糖苷症 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(3)下面是某半乳糖血症患者和他的父母及纯合正常人体内三种酶的活性比较表(表中数值代表酶活性的大小,且数值越高,酶活性越高)。请分析该表并回答:
|
平均活性mmo1转换(小时·g细胞)(370C) |
||
|
酶I |
酶II |
酶Ⅲ |
正常人(AADDEE) |
0.1 |
4.8 |
0.32 |
半乳糖血症男患者 |
0.06 |
0.02 |
0.35 |
患者的正常父亲 |
0.05 |
2.5 |
0.17 |
患者的正常母亲 |
0.06 |
2.4 |
0.33 |
①半乳糖血症是一种多基因遗传病,此类遗传病不仅表现出 现象,还比较容易受环境因素的影响。存在半乳糖血症患者的人群中,共有 种基因型的个体,正常人体内的三种酶的平均活性共有 种情况。
②该患者的正常父亲的基因型为 ;该患者的母亲已再次怀孕,家族中无红绿色盲(基因b)病史,则胎儿的基因型为AaDdEEXBXB的概率是 .
③若该患者经基因治疗康复长大后与一个酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ的平均活性依次为0.11、2.6、0.32的女子结婚,却生了一个酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ的平均活性依次为0.11、4.9、0.33的儿子,最可能的原因是该患者体内发生了 ,产生了基因型为
的精子,且这种精子完成了受精作用。
萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节,其中细胞分裂素起着重要作用。
①细胞分裂素主要存在于 部位,其中主要生理功能是促进 和 。
②研究还发现,氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤,并预测实验结果。
材料用具:生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,适宜浓度的细胞分裂素溶液,含14C标记氨基酸的溶液(氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动),蒸馏水,棉签,检测放射性强度的设备等。
实验步骤:
第一步:取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,在叶片左半叶
某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液(如图所示)。
第二步:
第三步:
第四步:
实验结果: