以下不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是（ ）
A．线粒体 B．核仁 C．染色体 D．核糖体
请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液，菲林试剂、试管、 37℃恒温水浴锅，沸水浴锅。
（1）若“+”代表加入适量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。
|
溶液 试管 |
蔗糖溶液 |
淀粉溶液 |
蔗糖酶溶液 |
唾液淀粉酶溶液 |
|
甲 |
+ |
— |
+ |
— |
|
乙 |
|
|
|
|
|
丙 |
|
|
|
|
|
丁 |
|
|
|
|
（2）实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液。
② ；
③ ；
④ 。
（3）结果预测：___________________________ 。
（4）结论：_________________________________ 。
（5）在上述试验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃。而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因最可能是_______________ 。
下列是有关微生物的培养与应用等问题，请分析回答。
⑴下图是利用 法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步 分散到培养基的表面。
（2）将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，菌落形成的根本原因是 ,要使其正常生长必须给予的条件是 .
（3）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。实验步骤：
①配置 （固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为 。
②将 接入已灭菌的培养基平板上。
③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是 。
④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。
周围出现 现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。
下图表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程必需的工具酶主要是 和 ，①过程中必需的酶作用于图7中的 处（填“a”或“b”）
（2）转人生长激素基因牛分泌的乳汁中含人生长激素，③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用_____________技术，培育出多头相同的转基因牛。
（3）prG能激发细胞不断分裂，向Ⅱ中导入该基因可以用来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是
细胞，Ⅲ代表的细胞具有 的特点。此外，还可以让Ⅱ与
细胞融合，形成的细胞也能用来制备单克隆抗体。
（4）在抗虫棉培育过程中，⑤采用的技术是 。
（5）图8 中A－D段表示质粒的某基因，阴影区的长度相当于mRNA的长度。B表示与RNA聚合酶结合位点。请在图上方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达，目的基因插入的最佳位点是图中的_________处。（填数字序号）
图为某家族的遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。已知两种病中至少有一种为伴随X染色体的遗传病，请分析回答：
（1）乙病致病基因位于 染色体上，为 性遗传病。I1 的基因型是 ，I2 的基因型是 。
（2）I2 能产生 种卵细胞，含ab基因的卵细胞的比例是 。
（3）从理论上分析，I1 和I2 婚配再生女孩，可能有 种基因型和 种表现型。
（4）若I1 和I2再生一个患两种病孩子的几率是 。
（5）对该家族部分成员进行ABO血型鉴定，结果如下表（“+”凝集，“—”不凝集）：
|
标准 血清 |
个体 |
|||||
|
Ⅰ1 |
Ⅰ2 |
Ⅰ3 |
Ⅰ4 |
Ⅱ2 |
Ⅱ6 |
|
|
A型 |
— |
+ |
— |
+ |
+ |
— |
|
B型 |
+ |
+ |
+ |
— |
— |
— |
若II3 和II4 婚配，他们所生后代的血型可能是 。
（6）一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图I所示)。根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某—位置上。现有一对夫妇生了四个儿女，其中I号性状表现特殊(如图Ⅱ)，由此可推知四个儿女的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是
A．1号为XdXd B．2号为XDY C．3号为Dd D．4号为DD或Dd ( )
去年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒。我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。
（1）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中___________过程（填标号）阻止病毒的散播，也可通过图中____________过程（填标号）予以消灭。
（2）图中b的作用是 ，c的作用是 。
（3）人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比，在遗传信息的传递方面主要区别是 。
（4）目前对甲型H1N1流感患者，必须采取的措施是 。从人体的免疫功能来看，预防甲型H1N1流感最有效措施是 ，使人体产生免疫力。
（5）注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是 。
