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绿色植物和高等动物不同之处在于( ) A.能适应环境 B.能固定CO2 C.具有...

绿色植物和高等动物不同之处在于(    )

A.能适应环境     B.能固定CO2     C.具有抗病能力 D.可进行呼吸作用

 

B 【解析】
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考点分析:
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古诗云:“春蚕到死丝方尽,……”。下列有关“蚕丝”的叙述正确的是(    )

A.组成蚕丝的基本单位是核苷酸

B.蚕丝形成过程中有一定有水产生

C.蚕丝服装可以用加酶洗衣粉清洗

D.蚕丝中一定含有的化学元素是C、H、O、N、P、Mg

 

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(10分)为了解0.1mg/L的萘乙酸(生长素类似物之一)对种子萌发的影响,需作实验探究。请根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计,并预测可能的实验结果。

材料用具:干燥的萝卜种子若干,小烧杯2个,垫有滤纸的培养皿2个,0.1mg/L的萘乙酸溶液,蒸馏水,量筒。

(1)实验假设:________________________________________________________________。

(2)方法步骤:

  第一步:取2个小烧杯,________________________________________________________

  第二步:在两个小烧杯中各放人若干粒干燥的萝卜种子,浸泡24h。

  第三步:取2个垫有滤纸的培养皿,______________________________________________

_________________________________________然后,盖上培养皿盖,放在22℃恒温箱中培养。

  第四步:一周后,________________________________________________________。

(3)预测可能的实验现象、推断实验结论:

  ①__________________________________________________________________________

  ②___________________________________________________________________________

  ③___________________________________________________________________________

 (4)方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是________________________________。

(5)若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用,要进一步探究萘乙酸促进种子萌发的最适浓度,应该对上述实验方案中的方法做哪些补充?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

 

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(8分)下图(一)为某基因工程中利用的质粒简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,ampR为青霉素(抗生素)抗性基因,tctR为四环素(抗生素)抗性基因。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。下图(二)为几种酶作用于基因的位置。请回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)在基因工程中常用的工具有三种:一是用作切取目的基因的              酶;二是将目的基因与运载体拼接的               酶;三是作为运载体的质粒。

(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的运载体(质粒)进行拼接形成重组DNA,理论上讲,重组DNA可能有:目的基因-目的基因、目的基因-运载体和运载体-运载体三种,其中有效的(所需要的)重组DNA是                  ,因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。

(3)利用图(一)所示的质粒拼接形成的3种拼接产物(重组DNA)导入无任何抗药性的原核宿主细胞,并接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物(重组DNA)是                。含有效的重组基因(目的基因-运载体)的原核宿主细胞在含青霉素的培养基上_________(能/不能)生长。

(4)在动物基因工程中,将重组DNA导入受体细胞的常用方法是          。

(5)图(二)中,作用于a 位置的酶是               ;作用于b 位置的酶是                 

 

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(11分)下图所示的两个单基因遗传病家庭,甲家庭患甲病,用基因Aa表示;乙家庭患乙病,用基因Bb表示。4号个体无甲病致病基因。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)甲家庭的遗传病属________染色体_______性遗传病,乙家庭的遗传病属________染色体________性遗传病。

(2) 3号和4号所生的第一个孩子表现正常的概率为     ,生一个患病男孩的概率是_____。

(3)经对乙病基因的定位检查,发现由于正常基因中原决定色氨酸的一对碱基发生变化,使该基因编码的蛋白质在此合成终止而患病。已知色氨酸的密码子为UGG,终止密码子为UAA、UAG、UGA。正常基因中决定色氨酸的碱基对序列为_____________,患者相应的碱基对序列可能为_________________________。

(4)假设甲家庭的2号有一个患色盲的女儿(色盲基因用d表示),其配偶表现正常,同时考虑甲病和色盲病,则2号配偶的基因型是_______________。

(5)乙家庭中,已知4号是A型血。经测定,6号的红细胞能与4号的血清发生凝集, 5号能给家庭的所有成员输血。则乙家庭中5、6号个体的血型基因型分别是5为__________,6为____________。

 

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(11分)某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌),实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选______________,这种培养基属于_____________培养基。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是______________________。

(3)培养若干天后,应该选择培养瓶中化合物A含量________的培养液取出“目的菌”,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量_______________。

(4)接种到固体培养基的作用是_________________________。采用划线法接种时要转动培养皿在三个方向上划线,其目的是使_____________________,培养后出现________________,有利于继续筛选。

(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行_____________处理后才能倒掉。

(6)下列分离微生物的方法,不正确的是(   )

A.在培养基中添加青霉素,能分离出真菌

B.在缺氮的培养基中,能分离出硝化细菌

C.在培养基中添加伊红与美蓝染料,能选择出大肠杆菌

D.在缺氮的培养基中,能分离出圆褐固氮菌

 

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