（10分）某研究小组完成了关于抗生素对微生物抑制作用的系列实验。请分析回答：
（1）青霉素对大肠杆菌的生长有怎样的影响？下图1显示在涂布大肠杆菌的平板培养基上顺次放置浸有不同浓度青霉素溶液的圆纸片置于37℃恒温培养3d后的结果。
1）请为本实验拟定课题名称：___________。
2）图示实验的原理是___________________。
3）图中浸无菌水的圆纸片的具体作用是___________________________________。为了严格控制青霉素的剂量，对圆纸片的要求是________________________________。
4）该图结果说明______________________。
（2）该小组运用上述实验方法还研究了相同浓度的五种不同抗生素对枯草杆菌生长的
影响。请你在图2中图示处理方案，并对处理加以注解。
（3）该小组研究还发现青霉素的频繁使用会增强滕黄八叠球菌的耐药性。细菌耐药性增强的实质是_______________________________________________________。由此，你认为上海将抗生素列为处方药的主要目的是__________________________________。
（7分）地雀喙的形状及深度大小与其食性有关，喙小只适合食小坚果，喙大则易咬开大坚果，也食小坚果。格兰特（P.Grant）对加拉帕戈斯群岛的达夫涅主岛上某种地雀进行了连续多年的观察和研究。该岛的通常气候是1月~5月湿热，6月~12月干旱。但从1976年6月至1978年初期一直未下雨，持续干旱引起的该地雀种群数量、食物组成（种子丰富程度和坚果大小及硬度）变化如图。1978年出生的地雀喙深度比干旱前增长了4%。4年后，由于厄尔尼诺现象，1982年11月，气候逆转，1983年雨量超常的多，1985年出生的地雀喙深度比厄尔尼诺事件前减少了2.5%。
请据图分析回答：
（1）自1976年6月至1978年1月，导致该地雀种群数量下降了约 个，关键因素 ，其构成了对地雀种群中不同个体的选择。
（2）食物主要是大坚果时，有利变异是 。若要证明喙的特征是可遗传的，通过杂交实验，根据________________可说明之。
（3）试分析1985年出生的地雀喙深度比厄尔尼诺事件前减少的因果关系： （填序号顺序）。
①喙小的类型生存机会增加；②气候变化导致雨量充沛；③种子的丰度增加，坚果的平均大小与硬度下降；④通过有性生殖产生的后代中喙小的基因频率相对有所增加。
（4）若今后的气候干旱比厄尔尼诺现象更经常发生，则地雀喙的深度最可能会 。
（5）在达尔文提出自然选择学说之后，有人说“由于机遇，达夫涅主岛上发生了强烈旱灾；由于机遇，某种地雀碰巧长出了大喙”。请运用格兰特（P.Grant）的研究结果评价之。 。
（10分）某科学研究小组以某植物的成熟绿叶组织为实验材料，进行有关光合作用的研究。
（1）取该植物成熟绿叶组织中叶肉细胞10g，将其中的叶绿体和线粒体提取并分离，再进行实验研究。
1）在提取并分离叶肉细胞中的叶绿体和线粒体实验过程中，首先须将10g叶肉细胞置于含________的酶解液中，待酶解液转________色后再进行离心分离。
2）在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量（图1-A）和呼吸作用中CO2的释放量（图1-B）。假定离体叶绿体和线粒体与在叶肉细胞内的生理活性基本一致，在温度为30℃，光照强度为8000勒克斯下照光10h后，再移到温度也为30℃的暗处，此10克叶肉组织24h能积累的葡萄糖是_______ μg；如果其他条件不变，，仅将黑暗条件下的温度调整为平均为15℃，则能积累葡萄糖是_______ μg，此实验的研究结果对农业生产实践的启示是__________。（保留二位小数）
（2）将该植物成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给以适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用效率。图2为光合作用增长率随CO2浓度升高的变化的情况，A至E是曲线上的点，请分析回答：
1）图2中光合作用增长率最大的是_____段。
2）请在该图上添加光合作用速率随CO2浓度变化的趋势图。
3）据图2分析，光合速率最快的是______点所对应的值，此时若要想进一步提高光合速率，可采取的有效措施有___________________；__________________。（列举两点）
（10分）羊水检查，一般是通过检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞来反映胎儿的病理情况。羊水检查多在妊娠16~20周进行，通过羊膜穿刺术，采集羊水进行检查。
（1）甲图是羊水检查的主要过程，分析回答：
1）细胞在体外培养时，除了无菌和适宜的液体培养基外，需要 等良好的环境。
2）在进行染色体分析时，通常选用处于有丝分裂 （时期）的细胞，主要观察染色体的 。
（2）在一次羊水检查中发现一男性胎儿（10号）患有某种遗传病，调查知道其姐姐也患有此病，乙图是其家庭的部分遗传系谱图，分析回答下列问题：
1）该遗传病的遗传方式是 。
2）Ⅱ4已怀身孕，则她生一个健康男孩的概率为 ；如果生一个女孩，患病的概率为 。
3）调查发现正常人群中有66.67％为该种遗传病的致病基因携带者，则Ⅲ7与一个表现型正常的女子结婚，其孩子中患该病的概率约为 。
4）进一步研究得知，该遗传病是由常染色体上的B基因缺失造成的。一般正常生物体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，科学家用小鼠为材料展开了研究，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系)。请回答：
①B基因控制G酶的合成，通过tRNA一个环上的 与mRNA上的密码子相配对，将氨基酸转移到肽链上。
②右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。据图描述B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系：________________________________________。B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，从反应速度与酶的关系看，可能的原因是__________________________。
（11分）请就基因表达及其模式的相关研究分析回答：
（1）图1是运用标记的基因单链作探针检测到的人3种细胞中4种基因及其活性状态。基因是否有活性是指能否被转录成RNA。
1）用探针检测基因是否有活性依据的基本原理是_______________________。
2）图1显示在所有代谢的细胞中都有活性的基因是________________，其表达产物的合成和发挥作用的场所分别是_________________。细胞A的名称是_______________，其产生的特殊蛋白质如果不足则会使人出现______________________等增多的现象。
（2）图1结果说明不同类型的细胞表达不同的基因组合。那么不同类型的动物细胞都具有全套基因吗？科学家进行了如图2的克隆研究。Ⅰ~Ⅶ代表有关过程，a~h代表有关结构或个体。
1） 图2中，证明供体细胞的核具有全能性的过程是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→________________（填标号）；a细胞的名称是____________。过程Ⅴ取出的细胞f是________________，该细胞经过Ⅶ过程分化成何种h细胞取决于培养基中加入的_______________________。
2） 若g是能产生人生长激素的羊，则无需图中的Ⅰ过程，对b的操作方法通常是______
____________。为了尽快获得大量的生长激素，但让g进行有性生殖会丢失目的基因，你将通过_____________________________技术来实现之。
（12分）内环境的自稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。
（1）下丘脑在维持自稳态中起关键作用，右图示意“下丘脑---垂体系统”，请分析回答：
1）组织甲中神经元之间相接触的部分合称为___________，兴奋通过该结构时，信息的传导形式及变化过程是_________________。
2）某人因感冒而大量饮水。这样做会使得
_________________下降，减少了对下丘脑中的__________感受器的刺激，ADH的分泌和释放量_________________，导致大量排尿，
有利于维持水平衡；ADH的分泌和释放量还会受到细胞外液中_______________等因素的影响。
3）图中乙表示下丘脑的相关神经元还能合成和分泌 来调控垂体及其它有关内分泌腺的活动。当人体受到寒冷刺激时，图中所示的激素A、B的分泌量均会增加，其中激素B分泌量增加的调节方式是 ，激素B作用的靶细胞为________________。
（2）血液在维持机体的内环境稳定性方面起着重要的传递信息作用。下表是某中年男子的血液化验单中部分数据，请据此分析：
血液化验报告单
|
检验项目 |
检验结果 |
正常参考值/mmol·L-1 |
|
总胆固醇 |
7.80 |
3.60～6.50 |
|
甘油三酯 |
14.65 |
0.45～1.18 |
|
高密度脂蛋白（HLD） |
0.85 |
0.90～1.68 |
|
低密度脂蛋白（LDL） |
4.02 |
2.84～4.10 |
1）根据报告单所提供的信息，可以判定该男子患高脂血症，分析该男子总胆固醇高出正常的可能原因是__________________________________________________________。
2）多余的胆固醇会沉积在血管壁内侧，引起血压升高。测量血压的主要部位是_______，收缩压数值高于舒张压是由于________________造成的。
