某校生物活动小组要借助某大学的实验设备进行研究性学习，对 DNA 分子复制的方式进行探索，有人认为 DNA 分子是全保留复制，也有人认为 DNA 分子是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。
（1）实验步骤
第一步：在氮源为14N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为14N-DNA ；在氮源为15N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为15N-DNA 。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其 DNA 分别分布在轻带和重带上。
第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：
(1)如果DNA离心后位置为＿＿＿＿在轻带位置, ＿＿＿＿在重带位置，则是全保留复制，如果DNA离心后位置为＿＿＿＿在中带位置，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N－DNA）转移到含14N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：
如果DNA离心后位置为＿＿＿＿在轻带，＿＿＿＿在重带，则是全保留复制；如果DNA离心后位置为＿＿＿＿在中带位置，＿＿＿＿在轻带位置，则是半保留复制。
(2)有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。
你认为这同学说法是否正确＿＿＿＿。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念：
（1）填写有关内容：
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤_________ ⑥_________
（2）由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有多少种？_____________
（3）②发生的场所主要为_____________；③发生的场所为_____________。
下列示意图分别表示某雌性动物(体细胞中染色体为4条)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：
(1)图1中a～c表示染色体的是_______，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是_______。
(2)图1中Ⅲ对应于图2中的__________，图2中丙所示的细胞有________个染色单体。
(3)图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞内发生的分子水平的变化是________________________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的_____________的过程。
(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___________________。与图1中__________对应的细胞内不可能存在同源染色体。
黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，对其子代的表现型按每对相对性状进行分析和统计，其结果如下图所示，其中黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性，请据图同答问题：
（1）子代中圆粒与皱粒的比例为_____________。
（2）亲本中黄色圆粒与绿色圆粒的基因型分别为_____________和_____________。
（3）本杂交后代中能稳定遗传的占总数的_________，它们的表现型分别是____________、____________。
（4）Fl中黄色圆粒的基因型为________________，若使F1中黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂 交，则F2中纯合子所占的比例为_____________。
家兔的灰毛(A)对白毛（a）为显性，短毛（D）对长毛（d）为显性。控制这两对性状的基因独立遗传。现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交，再让F1的短毛灰兔交配获得F2，请分析回答：
（1）F2中出现纯合体的概率是＿＿＿＿。
（2）F2中纯合体的类型最多有＿＿＿＿种。
（3）F2的短毛灰兔中，纯合体的概率为＿＿＿＿。
（4）在F2中短毛灰兔占的比例为＿＿＿＿，雌性长毛灰兔的比例为＿＿＿＿。
（5）F2中表现型与F1不同的个体所占的比例为＿＿＿＿。
用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含15N和14N，c只含14N。下图中这三种DNA分子的比例正确的是 （ ）
