下图中，甲、乙、丙分别表示两种生物种群随时间推移发生数量变化。那么甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是
A．竞争、捕食、共生
B．共生、捕食、竞争
C．竞争、共生、捕食
D．捕食、竞争、共生
某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如下图所示）。结合课本知识可得出的结论是
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选项 |
生长素促进生长的 原理是能促进 |
胚芽鞘的弯曲部位是 |
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A B C D |
细胞分裂 细胞伸长 细胞分裂 细胞伸长 |
① ② ② ① |
桦树林中出现了一些云杉幼苗。云杉长成后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代，这一群落演替过程表明：
A．种内斗争有利于物种延续 B．通过生存斗争，实现了适者生存
C．云杉的进化水平比桦树高 D．云杉的结构比桦树复杂
将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，在室温25℃下放置2天，下表显示实验结果。有关叙述错误的是
A．本实验结果证明植物的不同器官对生长素的敏感度不同
B．切去胚根、胚芽尖端的目的是排除尖端产生的生长素对结果的影响
C．10-12～10-8mol/L的生长素溶液促进胚芽生长，大于10-8mol/L 的生长素溶液抑制胚芽生长
D．10条一组的目的是排除偶然因素的干扰，使实验获得较精确的结果
下面叙述可以描述“群落的丰富度”的是
A.调查池塘中鲫鱼的数量 B.海洋捕捞时最需要获得的信息之一
C.调查池塘中有多少种鱼 D.一座倒塌的寺院几年后淹没在杂草和灌木丛中
下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是
A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果
B．乙烯只存在于成熟的果实中
C．果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用
D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高
