下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述正确的是
A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长
B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C．第5年到第9年种群数量增长速率下降的原因仅是天敌
D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示
A．400 a·0.8m B．0.8 a·400m
C．a·320m D．320·am
某种群死亡率如图中Ⅱ，出生率如图中Ⅰ，则在哪一时期此种总数达到其生活环境负荷量的顶点
A．a B．b C．c D．d
下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是
A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象
B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界
C．除草等人为活动能影响群落的自然演替
D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异
以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是
A.种群中的个体是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
下列有关调查种群密度的说法错误的是
A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则
B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法
C．标志重捕法调查得到的种群密度是该种群的种群密度估计值
D．将M只标记，在捕获的n只中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只
