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RNA水解后,得到的化学物质是( ) A.氨基酸、葡萄糖、碱基 B.核糖、碱基、...

RNA水解后,得到的化学物质是(  )                     

A.氨基酸、葡萄糖、碱基   

B.核糖、碱基、磷酸

C.氨基酸、核糖、核苷酸   

D.脱氧核糖、碱基、磷酸

 

B 【解析】略
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考点分析:
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人的正常与白化病受基因A和a控制,正常与镰刀型细胞贫血症受基因B和b控制,两对基因分别位于两对常染色体上,假设白化病基因与相对应的正常基因相比,白化基因缺失了一个限制酶的切点。图一表示某家族遗传系谱图,图二表示甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果示意图。据图回答下列问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)由图二可以判断出乙和丙的基因型分别是                              

   (2)已知对⑨、④进行核酸分子杂交诊断,其电泳结果都与甲的相同。⑧的基因型可能是              ,⑨是正常的概率为              

   (3)白化病与镰刀型细胞贫血症这两种性状与基因的关系,所体现的基因控制性状的方式分别为:白化病:                                   

镰刀型细胞贫血症:                          

   (4)如果要通过产前诊断确定⑨是否患有猫叫综合症,常用的有效方法是           

 

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科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)—R(呼吸量)。

食物链环节

I

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×102

NP=6×102

GP=59.3×106

NP=49.5×105

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

——

62.8%

99.7%

   (1)Ⅱ所代表的动物是             ,其呼吸释放的能量用于            

   (2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是                       

   (3)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为          ,该数据不在10%—20%这一范围,原因是                

 

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图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)甲乙两种生物之间的关系是              

   (2)图a显示的结果表明,第21天与第5天相比,甲与乙的        发生了改变。

   (3)比较a、b两图,还能得出哪些结论是

        ①                                      

        ②                                     

 

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遗传的中心法则表示生物界遗传信息流动的方向,体现了蛋白质和核酸之间的相互关系。下图为细胞中遗传信息流动的方向示意图(a、b、.c表示过程)。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

       据图回答下列问题:

   (1)a过程是在动物细胞的                中完成的,c过程是在动物细胞的    中完成的。细胞色素C是细胞中与有氧呼吸密切相关的蛋白质。蓝细菌与青霉菌相比,控制合成细胞色素C的基因,前者所含的碱基对比后者的数量               

   (2)ATP在b过程中,既为b过程           ,又是b过程所需要的        

   (3)人体的B淋巴细胞能够合成抗体,胰岛B细胞能够合成胰岛素,这种差异主要是

           (填字母)过程有差异有关。因此,两种细胞在形态结构和功能上的不同,其根本原因是                  的结果。

   (4)核酸、蛋白质、多糖都是细胞中的高分子化合物。多糖的合成与核酸,蛋白质的合成不同,最大的区别是多糖的合成不需要          

 

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对两种不同营养缺陷型大肠杆菌进行如下图所示的培养:

6ec8aac122bd4f6e

       下列对“基本培养基中只涂布菌株A或B,不出现菌落。”最恰当的解释是     (    )

       A.细菌在基本培养基中吸收不到足够的营养  

       B.细菌不能利用吸收到的营养合成某些必需的物质

       C.基本培养基所含营养物质不全面,不能满足细菌生长的需要

       D.基本培养基成分与完全培养基比较,成分差异太大,细菌不能适应

 

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