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对“系统”的认识,正确的是 ( ) A、生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表...

对“系统”的认识,正确的是                                                (  )

    A、生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞

    B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次

    C、“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系       的所有生物

    D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的

 

A 【解析】略
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考点分析:
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下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是                    (  )

①   肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④乌龟 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV

⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园 ⑨地球上的所有生物 ⑩核糖体

    A、⑤⑥③②④⑦⑧                   B、③②①④⑦⑨⑧

    C、⑤②①④⑦⑨⑧⑩                 D、⑤②①③④⑦⑨⑧

 

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某湖泊由于大量排入污水,连续多次发生蓝藻爆发,引起水草死亡,周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答:(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的            。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少                      这两种非生物因素。

(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样,测得甲组PH为7.3,乙组PH为6.0,那么取自早晨的水样是        组,理由是                                    

                                                                             (2分)。

(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的,这类食物链中有四个营养级的食物链是                                          →人。

 

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江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,据图回答下列问题。

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

⑴该农业模式主要运用的生态工程原理有_______       _________          _____原理、 ______________        _____原理和系统整体性原理、整体性原理等。

⑵牛棚内产生的____  _  ___可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率。

   ⑶秸秆除了作饲料外,还可与牛粪混合放在地上,使之腐熟为肥料,这种肥料获得方式称为__ _______。腐熟的产物肥效提高,这是因为                                      。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。

⑷在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是                                                  

  ⑸牛棚保温所需的热能来源于发酵产热、地热、                                

 (6)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了                    

_________________            _____                 __

 

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金茶花是中国特有的观赏植物,但易得枯萎病,降低了观赏价值。科学家在某植物中找到了抗枯萎病的基因,用转基因方法培育出抗枯萎病的金茶花新品种。据图回答:说明: 6ec8aac122bd4f6e

—GTTAA
—C
 - 说明: 6ec8aac122bd4f6e(1)在生物体外,利用              技术可获取大量的②。

(2)要使①与②连接,先要_______________切割①,得到分子末端序列为

则能与①连接的②分子末端是                     ;采用              酶将①

与②连接,连接后得到的③可称为                       

 (3)在此实例中,转基因是否成功的鉴定应该是_________________________________。

 

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下图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答:(要求:用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

⑴乙图          点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中       点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是               

⑵将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图         点浓度可表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将                  生长。

⑶将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中     点浓度,根将           生长。表示④侧浓度的是        点,因此茎将          生长。

⑷能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是10-10 mol· L-1             mol· L-1

 

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