右图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是( )
A．①特异性免疫、②细胞免疫、③T细胞、④抗体
B．①染色体、②DNA、③基因、④编码区
C．①无性生殖、②营养生殖、③嫁接、④扦插
D．①生物工程、②基因工程、③细胞工程、④发酵工程
用花斑紫茉莉的花斑枝条的芽尖进行植物组织培养，所得能正常开花的植株的表现型
①花斑色 ②绿色 ③白色 ( )
A．只是① B．①或② C．①或②或③ D．②或③
当人处于炎热环境时，会引起（ ）
A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制
C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋
当人体处于饥饿状态时 （ ）
A．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加
B．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加
C．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少
D．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少人体
下图是两者动物的耗氧量与环境温度的关系。下列叙述不正确的是（ ）
A．甲是恒温动物 B．青蛙从20℃到0℃的环境中，新陈代谢将增强
C．乙是变温动物 D．小白鼠从20℃到0℃的环境中，耗氧量增加
研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理：切除甲鼠大脑皮层，破坏乙鼠下丘脑，其它结构保持完整。再把甲、乙组小鼠放到–5℃环境后，则（ ）
A．甲不能维持体温相对恒定，乙能 B．甲能维持体温相对恒定，乙不能
C．甲、乙都能维持体温相对恒定 D．甲、乙都不能维持体温相对恒定
