下列关于科学实验及方法的叙述正确的是
A．在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
C．孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
D．萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的
同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，连续种植几代后仍保持异常果形；乙株上只结了一个果形异常的果实，则下列说法不正确的是 （ ）
A．二者均可能是基因突变的结果 B．甲发生变异的时间比乙早
C．甲株变异一定发生于减数分裂时期 D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期
1993年我国科学家成功地将苏云金芽胞杆菌的抗虫基因转入棉植株，培育成了抗棉铃虫的转基因抗虫棉。经分析，该植株细胞的细胞核中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看作杂合子，理论上，在该转基因抗虫植株自交 F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的 （ ）
A．100% B．75% C．50% D．25%
某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab为4∶4∶1∶1，若这个生物进行自交，其后代出现纯合体的概率是 （ ）
A．1/16 B．1/64 C1/100 D．34/100
分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂中期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是 （ ）
A．来自G1期细胞的染色质可以复制 B．融合细胞的核DNA含量是G1期细胞的2倍
C．此时融合细胞内基因表达不活跃 D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
（10分）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素
的器官。
材料用具：略
方法步骤：
第一步：随机取雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计
算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
回答下列问题：
（1）指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处：（各2分，共4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的＿＿＿＿。
（4）若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚线画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。
（5）若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺对甲状腺激素的分泌。则兔子血液内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量的变化分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
（6）兔子体内调节甲状腺激素合成、分泌的枢纽器官是＿＿＿＿＿＿。
