满分5 > 高中生物试题 >

下图所示为神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是( ) A.刺激b处,不会...

下图所示为神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化

B.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化

C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋

D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制

 

B 【解析】
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

32P标记的玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第一次细胞分裂前期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是(    )

A.中期20和20、后期40和40            B.中期20和10、后期40和40

C.中期20和20、后期40和20            D.中期20和10、后期40和20

 

查看答案

在噬菌体侵染细菌的实验中,如果放射性同位素主要分布于离心管的沉淀物中,则获得这种噬菌体的方法是(    )

A.用含32P的培养基培养细菌,再用上述细菌培养噬菌体

B.用含32P的培养基直接培养噬菌体

C.用含35S的培养基直接培养噬菌体

D.用含35S的培养细菌,再用上述细菌培养噬菌体

 

查看答案

(14分)顶端优势现象在植物界普遍存在,即顶芽正常生长而侧芽的生长受到抑制。为了探究顶端优势的原理,某生物兴趣小组设计下面的实验组合:

A组:观察某植物的长势良好、带有多个芽的枝条,保留顶芽,发现侧芽的生长受到抑制。

B组:将同种的长势相同、带有等量芽的枝条,去掉顶芽,结果发现侧芽萌动,加快生长。

(1)实验中      组为对照组,自变量是            ,可以得出的结论是              

(2)请你以上实验基础上增加C组:将同种的长势相同、带有等量芽的枝条,          (保留/去掉)顶芽,并                                

                                         ,结果发现

                                                 ,即可证明顶端优势的原理是顶芽产生的生长素向下运输,抑制了侧芽的生长。

(3)一般情况下,顶芽和侧芽处生长素的浓度分别大致位于右图中的          (选择图中字母填空)。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

(10分)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡。

(1)现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交,理论上子代的表现型及比例是      

                   

结果子代中出现一只白眼雌果蝇。这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?通过下列方法进行探究:

(2)选该白眼雌果蝇与      雄果蝇杂交;

(3)若杂交子代中                                                                 ,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的;

(4)若杂交子代中                                                                 ,则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。

(5)更为简单的判断方法是                                                         

 

查看答案

(10分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,计划在5年之内要培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如右图所示。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为           ,原理是         

(2)过程④、过程⑤的技术方法分别是                       

(3)该育种计划能否采用诱变育种的方法?      。原因是        

                                                             

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.