树突状细胞是一种免疫细胞，广泛存在于皮肤等结构中。当病原体侵入人体时，它会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞。科研人员已成功地将一个胚胎干细胞培育出了树突状细胞。下列有关说法正确的是
A．用胚胎干细胞培育出树突状细胞，体现了细胞的全能性
B．若培育出能识别癌细胞的树突状细胞，将可能用于治疗癌症
C．树突状细胞与浆细胞一样只参与细胞免疫而不参与体液免疫
D．效应B细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体
某种限制酶识别的序列为
，则有关下图的说法中正确的是（ ）
A．该酶能切断G-C，C-G之间的氢键
B．用这种限制酶获得某生物的DNA的某个目的基因的方法，属于从基因文库中提取。
C．用该酶切割上图之后形成的粘性末端含有2个碱基对。
D．上图获得目的基因可用RNA病毒作为运载体。
（5分）下图为人体的生命活动调节示意图，请据图回答下列问题：
（1）在神经系统中，_____________是调节内分泌活动的枢纽；____________是调节人体生理活动的最高级神经中枢。
（2）请用字母和箭头表示以下调节过程：
属于神经调节过程的是：内外刺激→__________________→效应器；
属于神经-体液调节过程的是：内外刺激→_________________________→效应器。
（3）试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能：_______________________。
（8分）小明在学习中了解到生长激素是一种蛋白质类的激素，有多种生理作用。小明打算验证生长激素具有促进生长的作用，他做了如下的实验：取20只同样大小的幼鼠等分为A、B两组，分别放入两个饲养笼中喂养，A组幼鼠的饲料中定期添加适量的生长激素，B组不添加，其他生长条件均保持一致。一段时间后称量各幼鼠体重，发现A组和B组增重相同，均为25%。请回答下列问题：
（1）小明设计的A、B两组实验中，B组为 。他选择幼鼠为实验对象的原因 。
（2）根据实验结果，小明认为生长激素没有明显的促进生长的生理作用。这一结论合理吗？为什么？ 。
（3）你能帮助小明重新设计实验，以验证生长激素具有促进生长的作用吗？
实验步骤：① 。② 。③ 。
预期结果： 。
（5分）有一位生态学家，对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种l、种2……代表不同的物种；A、B……代表不同的生物群落；表中的数据表示每个物种的种群密度(单位：个体数／100m2)。
|
生物群落 |
种1 |
种2 |
种3 |
种4 |
种5 |
种6 |
种7 |
种8 |
种9 |
种10 |
|
A |
0 |
900 |
40 |
0 |
0 |
30 |
20 |
0 |
0 |
0 |
|
B |
0 |
220 |
240 |
200 |
210 |
100 |
10 |
20 |
0 |
0 |
|
C |
700 |
200 |
50 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
D |
560 |
400 |
40 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
E |
5 |
5 |
l |
2 |
3 |
4 |
30 |
50 |
800 |
100 |
请据表分析并回答下列问题：
（1）在对各群落进行研究时，要调查每个物种的种群密度。调查动物种群一般采用 。
（2）若同时受到大规模的虫害袭击，上述5个生态系统中，受影响最小的是群落 ，原因是 。
（3）根据你对上述调查数据的分析，你认为在西北地区人工营造白杨树纯林作为防风林合适吗？
（4）营造人工生态林时常选择适宜在该地区生长的多个树种混栽，形成人工混交林，这样做的目的是 。
（8分）右图为神经元的结构模式图。 请据图回答下列问题：
（1）神经元之间兴奋的传递方向只能是________的，图中有甲、乙两个神经元，正常情况下，它们之间神经冲动的传递方向由 → 。
（2）这是因为神经递质只能由前一神经元的______________释放，经扩散经过_____________后，再与后一神经元_____________上的特异性________结合，引发后一神经元的神经冲动。在上图中圈出突触存在的位置。
（3）已知细胞甲释放的某种物质可以使细胞乙兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质会被迅速分解。现有某药物可以阻止该种物质的分解，这种药物将会引起_____________________。
