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(14分)某校生物学科兴趣小组为了验证光是形成植物叶绿素的必要条件,进行了相关的实验研究,请你帮助完成相关的实验内容:

(1)实验材料、用具:(略)

(2)实验步骤:

①选择籽粒饱满的新鲜小麦种子200粒,随机均分为实验组和对照组,将他们分别浸泡在等量且适量的清水中,经过适宜的时间后捞出,分别播种在相同且适宜的土壤里。

②待两组小麦种子长出幼苗后,将实验组进行_____(填“照光”或“遮光”)处理,对照组进行____(填“照光”或“遮光”)处理,在其它适宜且相同的条件下继续培养一段时间。

③分别称取5g实验组和对照组小麦成熟叶片,剪碎,依次放入两个研钵中,向研钵中加入少许____________,再加入5ml______,进行迅速、充分的研磨。

④余下步骤按《叶绿体中色素的提取和分离》实验的正确操作程序进行。

⑤几分钟后,取出滤纸条。待滤纸条干燥后,观察实验组和对照组滤纸条上的色素带分布情况及色素带颜色。

(3)实验结果预测:_______________________________________________________________________________________________________。

实验结果的分析:________________________________________________________________________________________________________________________________________。

 

(共14分) (2)②遮光(1分)   照光(1分)   ③SiO2和CaCO3   丙酮(或酒精或无水乙醇或乙醇)(未标明处,每空2分,共6分) (3)实验结果预测:实验组的滤纸条上(最多)出现两条色素带,分别呈现橙黄色和黄色;对照组的滤纸条上(最多)出现4条色素带,分别呈现橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色(不分先后顺序)。(4分) 实验结果分析:因为实验组幼苗形成后,没有给予光照,叶绿素不能形成,只能形成胡萝卜素和叶黄素,因而只出现两条色素带,并分别呈现橙黄色和黄色;而对照组幼苗形成后,给予正常光照,叶绿素能够形成,因而出现了4条色素带,分别呈现橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色。(4分) 【解析】
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考点分析:
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(8分)下图为反射弧的结构示意图,完成下列相关问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)据图判断图1中结构5为反射弧中的______,从结构3分析判断的理由是____________________________________。

(2)在结构2上兴奋是以______形式进行传导,其传导的主要特点是______。

(3)研究表明神经兴奋传导过程的实质是离子进出细胞膜引起的,其中也与Na+、K+通过主动运输进出细胞膜有关,若要验证这一结论,请利用所给实验材料完成下列实验设计的内容。

实验材料:刚剥离的一个“神经——肌肉”标本、呼吸抑制剂、蒸馏水、生理盐水、可调式直流电产生仪(可产生直流电)等。

实验步骤:

第一步:将刚剥离的“神经——肌肉”标本放在适量的生理盐水中浸润。

第二步:_______________________________________________,发现肌肉出现收缩的现象。

第三步:________________________________________________________________________。

 

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针对微生物的有关处理措施中,最合理的是

A.通过连续培养的方式可以有效地解除代谢产物对酶活性的抑制作用

B.在谷氨酸发酵过程中,为了获得较多的谷氨酸,培养基中的C/N比最好为4:1

C.在大规模的发酵生产中,需将选育出的对数期的优良菌种经过多次扩大培养后,再进行接种

D.在研究细菌的群体生长规律时,为了保证结果的准确性,应随时监测,及时调整培养液的PH值等

 

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免疫系统能成功地抵御大多数病菌,却不能抵御艾滋病病毒(HIV),主要原因是

A.没有特效药清除HIV病毒

B.HIV直接杀死在免疫系统中起重要作用的T细胞

C.HIV直接杀死在免疫系统中起重要作用的B细胞

D.机体免疫功能对HIV病毒先天性免疫缺乏所致

 

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下列有关知识的叙述,正确的是

       A.植物的向性运动都可体现生长素作用的双重性

       B.油菜在开花期遭遇大雨,影响了授粉,为预防减产,应在雨后及时喷洒适宜浓度的生长素类似物

C.用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端,必然导致插条的生根效果不同

D.植物顶端优势现象的形成是自然选择的结果

 

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将两个经过饥饿处理的枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后,有关甲、乙、丙三张叶片的叙述正确的有几项

说明: 6ec8aac122bd4f6e

①都能进行蒸腾作用  ②都能进行光合作用  ③都能进行呼吸作用 

④遇碘都可变蓝      ⑤都可检测到放射性

A.1                     B.2                   C.3                   D.4

 

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