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(12分)植物的根系只能吸收溶解在水中的无机盐,根对水分的吸收和对矿质元素的吸收...

(12分)植物的根系只能吸收溶解在水中的无机盐,根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是同一个过程吗?请你利培养在完全营养液中菜豆幼苗设计1个实验来研究这一问题。你的实验应包括:被验证的假设:实验组和对照组不同的一个方面和必须保持相同的2个因素;实验的因变量;能支持你的假设的一个实验结果。

(1)实验假设:______________________________。

(2)设置实验组和对照组时:不同的一个方面是,实验组__________, 对照组_____________;必须保持相同的2个因素是________________________________________。

(3)实验的因变量是:_________________________。

(4)写出参支持该实验假设的一个实验结果:___________________________________。

 

(12分) 方案I  (1)植物根系吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程  (2)剪去叶片  不做处理(此处只要是改变两组的蒸腾作用强度就可以。如暗处、光下等)菜豆幼苗长势相同、根系供氧充足、温度等  (3)吸水速率与吸收矿质元素速率  (4)实验组与对照组吸水速率有很大差异,吸收矿质元素速率无差异 方案II  (1)植物根系吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程  (2)根系不供氧  供氧充足(此处足要是改变两组根的呼吸强度就可以。如根用呼吸抑制剂处理、不做任何处理)  菜豆幼苗长势相同、蒸腾作用强度相等、如果用呼吸抑制剂处理根系,两组根系都应供氧充足、温度等  (3)吸水速率与吸收矿质元素速率  (4)实验组与对照组吸水速率无差异,吸收矿质元素速率有很大差异 【解析】
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考点分析:
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(10分)为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素,某研究性学习小组做了如下一些研究:

(1)取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示,请据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

①图中曲线a表示的激素是__________,曲线b表示的激素是________。

②实验结果表明,一般情况下,甲状腺激素的产生量与甲状腺的体积呈_____。

③通过该实验,还可以给医生启示,对于患甲亢的病人的治疗可以实施_______。

(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化,总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因。

 ①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,__________合成和分泌增多,进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。

 ②当停止注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的________就会抑制_____和_____的分泌活动,从而使相应的激素水平下降。

 (3)甲状腺激素的化学本质是含碘氨基酸,不是蛋白质。因此,有人说“甲状腺激素的合成不受相应基因控制”,你认为该说法_____(填“正确”或“不正确”),理由是:____________________________________________________________。

 

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(10分)下图为某动物细胞(2N)亚显微结构示意图,据图回答下列问题([     ]中填序号):

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)该细胞进行新陈代谢的主要场所是[    ] _____。

(2)若该细胞被某病毒寄生,则合成病毒衣壳粒成分的场所是[    ] _____。

(3)若该细胞是睾丸中的某个处于分裂周期中的细胞,你将看到的染色体数目最多为__(填2N、4N或8N)。

(4)若该细胞是人体肝细胞,则接受胰岛素信号刺激的物质是_____。

(5)若该细胞是杂交瘤细胞,在大量培养过程中培养液必需含有____________________等物质(除水以外,至少写2种)。

 

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下列有关微生物的叙述,正确的是   (    )

 A.只要环境中存在诱导物,就能合成诱导酶

 B.通过连续培养的方式,不能有效地减弱代谢产物对酶活性的抑制作用

 C.在细菌的生长曲线中,种内斗争最激烈的时期的衰亡期

 D.在细菌培养过程中,种群增长速率最大的时期处于稳定期

 

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PCR技术是基因工程中获得外源基因的一个有效手段,该项技术就是在体外通过酶促反应成百万倍地扩增一段目的基因。用PCR仪扩增抗棉铃虫基因时,PCR反应体系中必须加入的酶是    (    )

 A.限制性内切酶 B.DNA连接酶 C.解旋酶 D.DNA聚合酶

 

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下列相关说法正确的是   (    )

 A.育种工作中,为了鉴定显性优良性状的个体是否为纯合体,最简便的方法是用测交

 B.纯合体和纯合体相交,其后代都为纯合体

 C.无子西瓜的增育利用了多倍体育种的原理

 D.通过花药离体培养所获得的植株均为纯合体

 

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