分别从两个小桶内（每个小桶内含等量的D、d两种小球）随机抓取一个小球并组合在一起，模拟的是（ ）
A．F1产生的配子 B．亲本产生的配子
C．亲本配子的结合 D．F1配子的随机结合
下列关于生物的遗传物质的表述正确的是（ ）
A．染色体是生物体的遗传物质， DNA也是生物体的遗传物质
B．真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA
C．DNA是遗传物质，遗传物质是DNA
D．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验未证明DNA是遗传物质
1条染色单体含有1个双链的DNA分子，那么，四分体时期中的1个四分体含（ ）
A．4个双链的DNA分子 B．2个双链的DNA分子
C．1个双链的DNA分子 D．2个单链的DNA分子
在噬菌体侵染细菌的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则标记元素所在部位是（ ）
A．③ B．④ C．① D．⑤
植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。
实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片。
提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况，如图所示。
（1）根据上述实验结果得出的实验结论是__________________________________。
（2）图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为_______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
实验二 ：植物开花受开花激素的影响。如图所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植物分别接受长日照、短日照，B、C植物方框内为受短日照处理的部分。
（1）对照实验A、D可说明该植物属于 （填“长日照”或“短日照”）植物。
（2）根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容：
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测 试 项 目 |
结果分析 |
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感受光周期的部分是（叶、顶端） |
A： |
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接受诱导产生开花激素的部分是（叶、顶端） |
B: |
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开花激素作用的部分是（叶、顶端） |
C: |
（3）依据以上所有实验得出的结论是 。
（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验：证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。
第一步：切去一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步：
。
预期结果：
。
对照实验：
。
预期结果：
。
下图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：
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（1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会 。可以预测，对其性腺造成的危害是 。
（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度 ；通过③过程，机体的 增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。
（3）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。
①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌喂器，耗氧量测定装置等。
②方法与步骤：
A．将实验鼠阴机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的
。
B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂 ，饲养一定时间，测定并记录结果。
③结果预测：A步骤的测定结果是 。
B步骤的测定结果是 。
