下列哪项不是细胞学说的主要内容 （ ）
A．一切动植物都是由细胞及其产物构成
B．细胞是生物体相对独立的单位
C．细胞可以产生细胞
D．细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核三大部分
下列四组生物细胞结构最相似的是 （ ）
A．变形虫、草履虫、蘑菇 B．蓝藻、绿藻、褐藻
C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、大肠杆菌、噬菌体
人体生命系统的结构层次是（ ）
A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体
C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体
应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中：
①过程需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②过程常用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③过程常用的生物技术主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有乳腺蛋白基因的的＿＿＿＿＿。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
（3）④过程常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿（方法）。
（4）⑤过程采用的技术是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a—h为操作过程，请据图回答有关问题：
（1）图中数字标号代表的结构名称是①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿（每空1分）
（2）图中用到的激素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）受体母牛必须和供体牛属于＿＿＿＿＿。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程图如下。请回答：
（1）过程②代表的是基因工程操作步骤中_________________。基因工程的核心步骤是_______（填序号）
（2）过程⑤采用的实验技术是_________________，获得的X是_________________。
（3）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的____________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行核酸（基因）序列比较，或用图中的_________________________________进行特异性结合检测。
（4）单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最主要的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
