某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验．
实验材料：如图所示生长发育相同的同种植物若干，含生长素的羊毛脂，不含生长素的羊毛脂，剪刀等．
实验步骤：第一步，取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙．第二步，用剪刀剪去甲盆植物的叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．第三步，甲、乙两盆植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。
（1）实验中去掉顶芽的目的是 。
（2）指出实验中的两处错误并改正：① ；
② 。
（3）如对错误之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是 。
近百年来，果蝇被应用遗传化研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划而被测序的一种动物。请回答下列有关问题：
（1）对果蝇基因组进行研究，应测序_________条染色体。
（2）下图为果蝇I、II两个不同的突变品系与野生型正交、反交的结果：
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组别 |
正交 |
反交 |
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甲 |
♀野生型×♂突变型I→野生型 |
♀突变I×♂野生型→野生型 |
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乙 |
♀野生型×♂突变型II→野生型 |
♀突变II×♂野生型→♀野生型、♂突变型II |
甲组的正交与反交结果相同，则控制果蝇突变型I的基因位于__________染色体上，为__________性遗传；乙组的正交与反交结果不相同，请分别写出乙组正交与反交两亲本的基因型（基因用W、w表示）。
正交：__________；反交：___________。
（3）果蝇灰身和黑身分别由常染色体上的基因B、b控制，现将纯种灰身果蝇和黑身果蝇杂交，产生的F1代雌雄果蝇随机交配，产生F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。则F3代中灰身和黑身果蝇的比例为__________。
（4）已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，欲通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，请设计杂交试验方案并说明推导过程。
(9分)小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题：
（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是 ，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至 。
（2）若要在较短时间内获得上述（抗矮秆病）品种小麦，可选图中 （填字母）途径所用的方法。其中的F环节是 。
（3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中 （填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段属于： 水平上的育种工作。
（4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦 植株。
（5）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现杂交不亲和现象，这时可采用 技术手段进行处理。
（6）图中的遗传育种途径， （填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。
（8分）在一定实验条件下，测得某植物的光合作用如图甲所示，细胞呼吸如图乙所示，请据图分析回答下列问题：
（1）甲图中M点的含义是 。在L点时植物光合作用消耗的二氧化碳是 mol／h。
（2）乙图反映细胞呼吸过程中02的吸收及C02的释放情况，图示曲线是在什么条件下测得的? 。当外界氧浓度为4～5％时， CO2释放量的相对值大约为0．4，而O2吸收量的相对值大约为0．1。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的____ ___倍，
（3）影响甲图中a曲线P点上下移动的主要外界因素是 ；综合甲乙两图考虑，如果P点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于 ％。
（4）绘制下列有关曲线图：
①甲图中光合作用强度是用C02吸收量（mol／h）表示的，如果改为用02的吸收量（mol／h）表示，请在甲图中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；
②在乙图中绘出无氧呼吸C02的释放量与02浓度的关系。
下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是 （ ）
A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层的调控
B．当图申的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛
C．如果感受器①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①、⑦分别为传入神经、传出神经
D．如果图中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
下列几项放射性同位素示踪实验的叙述错误的是
A.小白鼠吸入18O2后呼出的CO2中一般不含18O，尿中的水主要是H218O
B.给马铃薯叶片提供C18O2，马铃薯块茎有可能产生含18O的乳酸
C.光合作用中C18O2转移途径为CO2→C5→糖类
D.用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅
拌、离心，可检测到在试管的沉淀中放射性很高
