下图是某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。据图回答：
(1)该方案能达到预期效果吗？＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)图中②为＿＿＿＿＿＿＿＿过程，常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿诱导剂。该细胞继承了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)图中③进行细胞培养，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)图中④的细胞培养，能获得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿细胞，便于大规模培养。
(5)破伤风杆菌的抗体最终可从＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿中提取。
(6)该方案的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：
（1）①表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它能被培养成为④的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）②表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)将图中的＿＿＿经过人工薄膜包装即获得人工种子。
下列关于生物工程的叙述中，正确的是（ ）
A．动物细胞融合主要是为了得到杂种动物
B．植物组织培养和动物细胞培养的培养基物理性质相同
C．与血清抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、产量高和灵敏度高等特点
D．植物体细胞杂交可解决让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状问题
培育克隆牛的过程中，如果供体细胞来自同一头牛，培育出的这些个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列说法不正确的是（ ）
A.性状变异可由环境条件引起 B.基因可能会发生突变
C.受体细胞的细胞质基因不同 D.细胞核基因发生了重组
下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（ ）
A．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体
B．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合
C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株
D．两个二倍体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体
下图为某哺乳动物生殖过程示意图（a为精子，ｂ为卵细胞，ｃ为体细胞），下列相关叙述中正确的是（ ）
A．动物个体１、２的产生都属于有性生殖
B．动物个体２的产生表明，高度分化的动物细胞也具有发育成完整个体的潜在能力
C．按照动物个体２的产生方式，后代性别比例仍然是１：１，但对于动物的进化则是不利的
D．产生图ａ、ｂ、ｃ三种细胞的方式仅ｃ为有丝分裂
