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某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:( ) ①S型菌的DNA ...

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:(    )

①S型菌的DNA + DNA酶 → 加入R型菌 → 注射入小鼠

②R型菌的DNA + DNA酶 → 加入S型菌 → 注射入小鼠

③R型菌 + DNA酶 → 高温加热后冷却 → 加入S型菌的DNA → 注射入小鼠

④S型菌 + DNA酶 → 高温加热后冷却 → 加入R型菌的DNA → 注射入小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(    )

A.存活,存活,存活,死亡       B.存活,死亡,存活,死亡

C.死亡,死亡,存活,存活       D.存活,死亡,存活,存活

 

D 【解析】
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考点分析:
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噬菌体侵染细菌的实验证明了(    )

A.蛋白质是遗传物质              B. DNA是遗传物质

C. DNA是主要的遗传物质         D. 蛋白质和DNA是遗传物质

 

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(7分)生态系统中各组成成分关系的图【解析】

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)流入该生态系统的总能量是由        所固定的太阳能。

(2)此图中获得能量最少的生物是                      ;能量最多的生物是_____________________.

(3)碳元素在生物群落与无机环境之间主要以            形式进行循环。

(4)该系统中有        条食物链,蛇是第        营养级。

(5)生态系统的碳循环是指碳在生物群落和        之间以CO2的形式进行的。

 

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(8分)下图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)(2分)处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体增长曲线是________(填代号);当种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是___________。

(2)2分)影响种群密度的主要因素是种群的_______      和___________     

(3)下列对阴影部分的解释正确的是(   )

①表示环境中影响种群增长的阻力  ②表示环境中允许种群增长的最大值

③表示种群内迁出的个体数        ④表示通过生存斗争被淘汰的个体数

 

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(6分)右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)图中①表示          激素,②表示          激素。

(2)若给该动物注射一定量激素③,血液中激素①和②的浓度的变化是               ;若切除该动物的甲状腺,血液中激素①和②的浓度的变化是           

(3)婴幼儿缺乏激素        (填图中序号)会患呆小症,如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。这种激素在生长发育方面和       激素是协同关系。

 

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(13分)下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)(3分)④中的物质释放到⑤的方式是         ,它的形成主要和细胞质中

(  )        有关,并需要(  )      提供能量。

(2)(3分)若其人身体健康,则该细胞中有无酪氨酸酶基因?为什么?

(3)(1分)若刺激A点,图中电流计B将偏转         次。

(4)(2分)若①中含有一病基因,则其人该病基因来自其祖母的几率为      

(5)(3分)脂肪肝患者多食动物的神经组织有利于缓解病情,原因是神经元结构中含有            而使其       面积大大增加,因而细胞中含有丰富的            

(6)(1分)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为           

 

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