下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是（ ）
A．该食物网构成一个生物群落
B．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰
C．若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大
D．图中虫获得的能量约占草能量的10~20%
下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是
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细胞I |
细胞II |
物质E |
物质F |
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A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
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B |
致敏T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
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C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
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D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
受体 |
图中a表示浆细胞，b表示抗体，c表示（效应）T细胞，则e和d分别表示··· ( )
A．体液免疫和淋巴因子
B．细胞免疫和记忆细胞
C．特异性免疫和记忆细胞
D．特异性免疫和淋巴因子
现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如右图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是
A．100％酵母菌进行无氧呼吸
B．30％的酵母菌进行无氧呼吸
C．60％的酵母菌进行无氧呼吸
D．酵母菌停止无氧呼吸
在“棉花→棉芽→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，如果一只食蚜蝇要有5m2生活范围才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活范围至少是
A.5×103m2 B.5×104m2 C.53m2 D.54m2
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的
A．实验一和实验二互为对照
B．浓度大于0.00lmg/L，都能促进胚芽鞘伸长
C．浓度大于l0mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长
D．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~ 10mg/L之间
