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(20分) 下图为细胞融合的简略过程,请据图回答: (1)若A、B是植物细胞,在...

(20分) 下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 (1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已用___________________处理,除去_____________;A、B到细胞C的过程中,常用的物理方法是_____________。融合完成的标志是_______________.

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞,一般取自______________,然后用____________________使其分散开来,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞的手段是___________________  ____,所形成的D称为____________________

(4)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有______种。

 

(1)纤维素酶和果胶酶  细胞壁  电刺激、振动、离心  产生细胞壁  (2)植物组织培养  (3)动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织  胰蛋白酶  灭活的病毒诱导  杂种细胞  (4) 3  【解析】
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考点分析:
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(10分)、下图是某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)该方案并不能达到预期效果,请你给予补充纠正                     

 (2) 图中②为            过程,目的是使得到的细胞具有                         

特性。

(3)图中③表示用特定的选择性培养基进行细胞培养,目的是                          

 (4) 图中④的细胞培养,能获得           细胞,便于大规模培养。

 

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培育克隆牛的过程中,如果供体细胞来自同一头牛,培育出的这些个体在性状上也不完全相同,分析其原因,下列说法不正确的是      (  )

A.性状变异可由环境条件引起           B.基因可能会发生突变

C.受体细胞的细胞质基因不同            D.细胞核基因发生了重组

 

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在下列选项中,没用到植物组织培养技术的是 (   )

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

 

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下列不属于单克隆抗体在实践上应用的实例是           (   )

A.将抗药菌的某基因引入小鼠细胞内

B.利用同位素标记的单克隆抗体,定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病

C.利用免疫毒素清除异体骨髓移植中的供体骨髓T细胞

D.制成“生物导弹”,将药物定向地带到癌细胞所在部位

 

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生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是          (  )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体

B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,再经胚胎移植孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

 

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