关于叶绿体的叙述正确的是 （ ）
A.叶绿体中的基粒和类囊体数目一样多
B.在叶绿体类囊体的薄膜上进行光合作用的暗反应
C.基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积
D.叶绿体的外膜中含有光反应发生所需要的酶
下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是 （ ）
A.用NaCl溶液提取液片中的色素 B.加入二氧化硅有利于研磨充分
C.加入碳酸钙防止滤液挥发 D.用无水乙醇分离绿叶中的色素
果蝇是遗传学研究的好材料，人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究。
（1）早在人类基因组计划之前，人们就已经对果蝇的基因组进行了测序，如果你是研究 人员，你认为应测果蝇的几条染色体DNA?
（2）人们研究发现，Y染色体含有几十个基因，如果果蝇的刚毛．截毛这对相对性由X、Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因B对截毛基因b为显性。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，后代中，雌果蝇全为刚毛，雄果蝇全为截毛，刚新本的杂交组合为
（基因型）。用遗传图解表示这一杂交过程。
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（2）某生物兴趣小组饲养了一批纯合的长翅红眼果蝇幼虫，分别装在10支试管中，准备放在25℃培养箱中培养（果蝇生长的最适温度），由于疏忽，其中有2支试管未放入培养箱，当时气温高达37℃，十天后观察发现，培养箱中的果蝇全为长翅，而未放入培养箱的果蝇出现了残翅。
①残翅性状的出现在遗传学上称为 。你认为出现残翅的最可能原因是 。
②请设计实验证明你的推测。（简要写出实验步骤．预期结果与结论。提示：选择果蝇杂交的方法进行实验）实验步骤：（3分）
a． ；
b． ；
c． ；
预期结果与结论：（2分）
某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量，血液中促甲状腺激素，甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
表一：
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25℃ |
0℃ |
25℃ |
|||||||
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
A |
0．45 |
0．45 |
0．44 |
0．45 |
0．55 |
0．55 |
0．52 |
0．50 |
0．46 |
0．45 |
|
B |
0．31 |
0．31 |
0．31 |
0．30 |
0．30 |
0．60 |
0．62 |
0．38 |
0．33 |
0．32 |
|
C |
0．23 |
0．23 |
0．23 |
0．23 |
0．18 |
0．17 |
0．16 |
0．22 |
0．23 |
0．23 |
（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标： （填表中字母），它代表是 ；表一中C项代表是 。
（2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是 （填表一中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是 （填表一中字母）。其中表一中A的分泌受 激素、
激素的调节。
（3）与25℃相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是 。
表二
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|
产热量 |
散热量 |
耗氧量 |
肾上腺素含量 |
体内酶活性 |
|
A |
少 |
多 |
多 |
低 |
增强 |
|
B |
多 |
多 |
多 |
高 |
不变 |
|
C |
少 |
少 |
少 |
低 |
减弱 |
|
D |
多 |
少 |
多 |
高 |
不变 |
下图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：
（1）图中③的含义包括 ；④的含义是 ；此过程发生在时期。
（2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如 或化学因素如来处理生物（各举一例）
（3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中[ ] 。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行。基因工程的出现使人类有可能 。
科学家在观察研究中发现，某些家庭中儿童的“视网膜母细胞瘤（Rb）”发病率比正常人群高1000倍。下表是其记录的两位串者的部分信息，请回答相关问题：
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患者 |
患者的T淋巴细胞 |
患者的Rb癌细胞 |
患者父亲的T淋巴细胞 |
患者母亲的T淋巴细胞 |
患者家族 |
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甲 |
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有Rb患者 |
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乙 |
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无Rb患者 |
（1）人体内的绝大数细胞都要经历未分化． ． 和凋亡这几个阶段。位于人类13号染色体上的基因A对于保障这些过程的正常进行起着重要作用，它经 过程形成“细胞周期控制蛋白”，抑制细胞癌变。
（2）甲．乙患者的正常细胞在癌变过程中都发生了 ，因而癌细胞的13号染色体上均无基因A。
（3）甲的父母计划再生育一个孩子，该孩子的基因型是 。为达到优生目的，医生建议他们进行产前诊断，主要是用 手段对胎儿进行检查。
（4）请根据表中信息分析患者家庭中Rb发病率明显高于正常人群的主要原因。
